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南京师范大学国际文化教育学院 收藏

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研究主题:汉语    对外汉语教学    语义    习得    构式    

研究学科:哲学类    自动化类    经济学类    社会学类    轻工类    

被引量:1,749H指数:20北大核心: 229 CSSCI: 222 CSCD: 15 RDFYBKZL: 8

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外国学生汉字偏误分析
1
《世界汉语教学》南京师范大学国际文化教育学院 肖奚强  出版年:2002
江苏省教育厅人文社科研究项目 (00SJD74 0 0 0 5 )
本文从部件的角度讨论外国学生成系统的汉字偏误.全文分三个部分:一、部件的改换,二、部件的增加和减损,三、部件的变形与变位.在分析外国学生偏误的同时,还简要对比古今汉人书写汉字的情况,以期揭示人类共有的认知心理.
关键词:外国学生  汉字偏误 部件  认知心理 汉语教学
略论偏误分析的基本原则
2
《语言文字应用》南京师范大学国际文化教育学院 肖奚强  出版年:2001
江苏省教育厅人文社科研究项目!项目号 :0 0SJD74 0 0 0 5
本文讨论有关偏误分析的三个问题。 1 偏误用例的选取。要区分失误和偏误 ,二者之间存在难以区分的中间状态 ,故必须对分析的对象进行甄别和筛选。2 偏误用例的分类。有两条基本原则 :(1 )差异大于共性的宜分开讨论 ;...
关键词:语法 选取  分类  偏误分析
母语为拼音文字的学习者汉字正字法意识发展的研究
3
《语言教学与研究》南京师范大学国际文化教育学院 鹿士义  出版年:2002
江苏省哲学社会科学"十五"规划基金项目 ;批准号为L3- 0 2 5
该研究以初、中、高三级汉语水平、母语为拼音文字的汉语学习者为被试 ,以左右、上下、半包围三种结构类型的真、假、非字为实验材料进行词汇判断作业 ,探讨其汉字正字法意识的发展。结果表明 :(1 )母语为拼音文字的成人 ,其正...
关键词:拼音文字 汉字正字法  结构类型 识字能力 意识发展  
外国学生照应偏误分析——偏误分析丛论之三
4
《汉语学习》南京师范大学国际文化教育学院 肖奚强  出版年:2001
江苏省教育厅人文社科研究项目! ( 0 0 SJD74 0 0 0 5)
外国学生的汉语照应偏误有六种可能 ,即 :1.名词照应误为代词照应 ,2 .名词照应误为零形式照应 ,3.代词照应误为名词照应 ,4 .代词照应误为零形式照应 ,5.零形式照应误为名词照应 ,6.零形式照应误为代词照应。...
关键词:篇章 照应 偏误分析
词汇习得与第二语言能力研究
5
《世界汉语教学》南京师范大学国际文化教育学院 鹿士义  出版年:2001
After a survey of the relations between the vocabulary knowledge at different levels and language competence, ...
关键词:词汇习得  第二语言  能力  
“正(在)”、“在”与“着”功能比较研究
6
《语言研究》南京师范大学国际文化教育学院 肖奚强  出版年:2002
国家汉办十五规划重点项目<面向对外汉语教学的汉语副词研究>的部分研究成果
文章分析了“正(在)”、“在”及“着”之间的异同。认为“正、正在、在”是表态副词,都表示动作的进行,其态意义的核心是“进行”。“正(在)”更强调动作的进行,“在”更强调动作的持续。这种语义的差别带来了一系列句法功能上的差...
关键词:“正”  “正在”  “在”  “着”  态意义  句法语用功能  
协同副词的语义指向
7
《南京师大学报(社会科学版)》南京师范大学国际文化教育学院 肖奚强  出版年:2001
协同副词要求与之搭配的名词性成分必须是复数 ,其语义大都前指。前指时语义既可以指向动作的发出者也可以指向动作的承受者 ;既可以仅指向主语、介词宾语或兼语 ,也可以同时指向主语和宾语、主词和介词宾语、主语和宾语及介词宾语、...
关键词:现代汉语  协同副词 语义指向 语法  句子 英语  介词宾语 兼语 定语
汉字的笔画特点与外国学生汉字笔画偏误
8
《暨南大学华文学院学报》南京师范大学国际文化教育学院 郭圣林  出版年:2008
本文从笔画的角度分析外国学生汉字书写偏误。在分析汉字笔画的笔形特点、笔向特点和笔际关系之后,文章把汉字笔画习得偏误分为笔形偏误、笔向偏误、笔际关系偏误、笔画数目偏误,并对其原因进行了分析。
关键词:外国学生  汉字笔画 偏误分析
范围副词的再分类及其句法语义分析
9
《安徽师范大学学报(社会科学版)》南京师范大学国际文化教育学院 肖奚强  出版年:2003
国家汉办十五规划重点项目<面向对外汉语教学发汉语副词研究>(HB150015)
范围副词可分为超范围副词、等同范围副词和子范围副词。超范围副词分为确超范围副词和下确界范围副词,等同范围副词分为容他性范围副词和排他性范围副词,子范围副词分为上确界范围副词和过半范围副词;在此基础上探讨各类范围副词的语义...
关键词:范围副词 再分类 句法 语义
第二语言学习策略的分类及相关问题
10
《汉语学习》南京师范大学国际文化教育学院 钱玉莲  出版年:2005
第二语言学习策略是由不同层次策略组成的系统。本文在指出前人分类弊端的前提下,从教学实际出发,对第二语言学习策略系统进行重新分类。确立了基于教学的第二语言学习策略分类的框架体系:宏观策略体系和微观策略体系。这一框架体系有三...
关键词:第二语言  学习策略  分类  
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