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27 条 记 录,以下是 1-10

新时代劳动教育评价的三重逻辑
1
《中国考试》西南大学教育学部;重庆科技学院马克思主义学院 陈静  出版年:2021
2021年度重庆市教委人文社会科学研究项目“学校思政课程与课程思政协同机制优化研究”(21SKSZ057)。
人工智能时代带来人的行为方式与劳动形态的变革,劳动教育评价应把握时代特征,在反思现在与预测未来中突破创新。劳动教育评价在追求评价之“道”与评价之“术”的同时,应重视其灵魂塑造的一面,正确认识并把握价值、实践和技术三重逻辑...
关键词:劳动教育 劳动素养  教育评价 学评互嵌  评价标准  
新时代高校大学生评价体系建构:理念、原则、要素与框架
2
《现代教育管理》重庆科技学院;西南大学教育学部;西南大学教师教育学院 张乐乐 陈恩伦  出版年:2021
2021年度重庆市教育委员会人文社会科学研究规划项目“新时代高校大学生全面发展评价体系建构研究”(21SKGH259);2019年度重庆市社会科学规划培育项目“新时代应用型本科高校学生评价创新研究”(2019PY58)
当前,高校大学生评价不同程度地存在着标准模糊、可度量性较差、可实现性较低、相关性弱化、时限性虚化等现实困境。鉴于此,新时代高校大学生评价体系的建构应持守以学生为中心、促进学生全面发展、评价育人和持续改进的理念,遵循SMA...
关键词:新时代  高校 SMART原则 持续改进  大学生评价体系  
论“劳动教育”的三重含义
3
《社会科学战线》西南大学教育学部;重庆科技学院马克思主义学院 孙振东 康晓卿  出版年:2021
国家社会科学基金重点项目(20AKS006);重庆市教育科学“十三五”规划课题(2019-GX-444)。
狭义的劳动教育专指以思想政治品德教育为目的的劳动教育,是德育的内容之一。广义的劳动教育包含"三重含义":一是作为德育内容的劳动教育;二是作为"五育"之一的劳动技术教育(综合技术教育);三是作为实现育人目标重要途径的劳动活...
关键词:劳动教育 德育 劳动技术教育 劳动活动  
我国不同地区群众体育资源配置效率研究
4
《山东体育学院学报》重庆科技学院体育部;郑州大学体育系;西南大学体育学院;重庆师范大学体育学院;西南政法大学体育部 张莹 秦俭 董德龙 梁建平 龙家勇  出版年:2011
2009年重庆市哲学社会科学青年项目(2009ZH12);2011年国家社科基金项目(11BTY043)
采用DEA模型等方法,对我国30个省区的群众体育资源配置效率进行分析与评价。结果表明:群众体育资源配置达到有效的地区为16.7%,绝大多数地区存在资源配置的不合理现象,并且绝大多数地区的无效是由规模效率的低下引起的。因此...
关键词:群众体育 资源配置  效率  数据包络分析
民族地区教育精准扶贫:内在机理与机制创新
5
《广西社会科学》贵州师范大学教育科学学院;重庆科技学院法政与经贸学院;西南大学教育学部;贵阳幼儿师范高等专科学校 李祥 曾瑜 宋璞  出版年:2017
国家社会科学基金教育学青年课题(CMA150132)
民族地区教育精准扶贫的内在机理体现在教育资源获取和分配、教育权力运行规范性和有效性、教育发展权利保障三个教育治理问题上,目标是实现民族地区教育治理能力和治理体系的现代化。民族地区教育精准扶贫机制创新需要先进的教育观念支持...
关键词:民族地区 教育精准扶贫  内在机理  机制创新  
时间管理倾向对大学生压力与焦虑关系的调节作用
6
《中国临床心理学杂志》华南师范大学心理系;西南大学心理学院;徐州师范大学教育科学学院;重庆科技学院评建办 陈世民 孙配贞 王润华 方杰 张进辅 郑雪  出版年:2011
目的:考察时间管理倾向对大学生压力与焦虑关系的调节作用。方法:采用大学生压力量表(SSCS)、青少年时间管理倾向量表(ATMDI)和焦虑自评量表(SAS)对大学生进行调查,收回685份有效问卷。结果:青少年时间管理倾向总...
关键词:时间管理倾向 大学生压力 焦虑 调节作用  
高校主流意识形态话语困境及其破解
7
《学校党建与思想教育》西南大学马克思主义学院;重庆财经职业学院;重庆科技学院 阳作林 张波  出版年:2018
国家社会科学基金重点项目“我国主流意识形态大众认同困境与破解策略研究”(项目编号17ASK018)的阶段性成果; 重庆市教育委员会人文社会科学研究一般项目“高校学生金融安全风险及其防范策略研究”(项目编号17SKG209)的阶段性成果
高校是意识形态工作的前沿阵地,当前,高校主流意识形态话语表现出话语主体影响力弱化、话语内容说服力虚化、话语传播渠道浅化等多重困境,导致高校主流意识形态话语处于边缘化境地。新时代,高校要巩固和加强意识形态话语权,破解话语困...
关键词:主流意识形态 话语权 话语创新
教育公平的伦理审视与制度保障
8
《道德与文明》西南大学政治与公共管理学院;重庆科技学院招生就业处 何会宁 沈晓  出版年:2006
构建社会主义和谐社会需要社会公平,教育公平是社会公平的一个重要组成部分,如何有效解决当前众多的教育不公平问题,是教育伦理所必须要面对的问题。研究教育政策运行的公平机制,建立确保教育公平的制度保障,是从根本上解决教育不公平...
关键词:教育公平 伦理审视 制度保障  
以一流本科教育理念推动学生评价观念回归
9
《现代教育管理》重庆科技学院;西南大学教育学部 张乐乐 陈恩伦  出版年:2020
2019年度重庆市社会科学规划培育项目“新时代应用型本科高校学生评价创新研究”(2019PY58)。
一流本科教育理念对于学生评价观念具有不容忽视的影响。本科教育中学生评价观念不同程度地存在着工具理性凸显、内容全面性缺失、功能定位错位、质量成效欠佳等现实偏差。应该以一流本科教育理念为指引推动学生评价观念回归,使学生评价观...
关键词:一流本科教育  理念意涵  学生评价  观念偏差  观念回归  
高校学生事务管理应当注重五个结合
10
《思想教育研究》重庆师范大学校党委;西南大学马克思主义学院;重庆科技学院建筑工程学院 邓卓明 张波  出版年:2015
重庆市高等学校教学改革研究项目"高校大学生思想政治素质培养合力研究"(项目编号:151009);重庆市教委人文社科项目"基于本土化分类的大学生心理危机干预研究"(项目编号:14SKSZ11)阶段成果
作为高等教育的重要组成部分,高校学生事务性管理并非纯粹事务性、管理性的工作,它涵盖了育人的内容与旨趣。在高等教育大众化、国际化背景下,高校学生事务管理要适应高等教育的现代性变革、体现立德树人的根本宗旨、满足学生全面发展的...
关键词:高校 学生事务  管理  五个结合  
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