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秭归县教育科研信息中心 收藏

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研究主题:教师    老师    课程标准    教研员    数学教学    

研究学科:轻工类    自动化类    经济学类    

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134 条 记 录,以下是 1-10

注意基本概念的运用
1
《数理天地(初中版)》湖北省秭归县教育科研信息中心 何训光  出版年:2016
例1 在平面直角坐标系中,O为坐标原点,点A的坐标为(-a,a),a≠0,点B的坐标为(b,c),且a,b,c满足{2b+3c-a=1,3b+5c-2a=3. (1)求b和c(用含a的代数式表示);
关键词:平面直角坐标系 概念  代数式
深入研究 简单教学
2
《中国数学教育(初中版)》湖北省秭归县教育科研信息中心 何训光  出版年:2016
学数学难,教数学难,要想取得好的数学成绩和教学成效更难.这是农村初中数学教学的现状和尴尬.要想突破此三难、冲破这一瓶颈,最有效的方法就是要克服畏"难"情绪,深入研究数学问题,学会给"难题"搭台阶,寻找最简单的解法,优化教...
关键词:深入研究  简单教学 提高质量  
写好探究式学习教学设计应把握的4个环节
3
《中国数学教育(初中版)》湖北省秭归县教育科研信息中心 何训光  出版年:2012
探究式学习应该成为初中学生学习数学的重要方式,对应的探究式学习教学就应该成为教师课堂教学的重要方式,这是每个初中数学教师应有的思想.课堂上的探究式学习应该是全方位的,即从概念的形成及其数学表示方法、性质或定理的推导、例习...
关键词:探究式学习 教学设计 设计方法
别拿“如图”不当“已知”
4
《中小学数学(初中版)》湖北省秭归县教育科研信息中心;湖北省秭归县茅坪中学 何训光 宋秀礼  出版年:2017
“如图”到底是不是已知条件?“如图”条件下要不要分类讨论?一直是教师们争议很大的一个数学问题.本文以一道二次函数题为例谈谈我们的观点,希望能与各位同行交流.
关键词:已知条件  分类讨论  数学问题 同行交流  函数题 教师
真是图象惹的祸?
5
《中小学数学(初中版)》湖北省秭归县教育科研信息中心;湖北省秭归县实验中学 何训光 向隽  出版年:2015
一道中等难度水平的试题居然难倒了部分教师,这完全出乎命题者的意料之外.是命题者错误地估计了该题的难度系数?还是老师们觉得题目太简单而不值得一做?或是老师们真的不会做?
关键词:图象 难度系数  命题者 老师 教师
三峡地区中小学生态德育教育探索
6
《学校党建与思想教育(下旬)》湖北省秭归县教育科研信息中心 谭国锋  出版年:2011
长江三峡水利枢纽工程是我国实施跨世纪经济发展战略的一个宏大工程,但作为一项世人关注的特大型水利工程.它对生态与环境的影响十分复杂。原有生态秩序被打破,新的生态关系建立.人们生产生活环境的改变必然引起人们意识形态的变化,这...
关键词:生态德育 中小学  教育探索 三峡地区  长江三峡水利枢纽工程 经济发展战略  大型水利工程 生活环境
农村中小学信息技术教师专业发展研究
7
《软件导刊.教育技术》秭归县教育科研信息中心 柳秀振 宋玉蓉  出版年:2015
提升信息技术教师的业务能力,促进信息技术教师专业发展是学校教育信息化的前提和保障。阐述了教师专业发展的内涵,基于对信息技术教师的现状分析,提出信息技术教师专业发展的策略。
关键词:农村中小学  信息技术教师 专业发展  
解初中数学应用题的一种新尝试
8
《中国数学教育(初中版)》湖北省秭归县归州中学;湖北省秭归县教育科研信息中心 叶先玖 何训光  出版年:2015
让每一位学生学会解答应用题,掌握解答应用题的技巧和策略,是每一位教师都渴望的。在读题的方法和步骤,列表的分步操作方法和技巧,以及如何建立方程模型这三个方面做较为全面的探究,是一种帮助广大教师和学生掌握解决复杂应用问题的最...
关键词:读题技巧  列表方法  建模思想  
合情推理在解题中的作用微探
9
《中国数学教育(初中版)》湖北省秭归县教育科研信息中心;湖北省秭归县实验中学 何训光 向隽  出版年:2017
合情推理是指“合乎情理”的推理.在科学研究中,尤其是在得到一个新结论之前,合情推理常常能为我们提供问题研究的思路和方向.不仅如此,合情推理也和演绎推理一样,是一种非常重要的推理方式,在解题中有着其他推理方式不可替代、解答...
关键词:合情推理 解题作用 方法探究  
把握规律 拓宽落实——浅谈“语文园地”与教学
10
《湖北教育》秭归县教育科研信息中心 龙墀  出版年:2006
在新颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《课标》)指导下,新编人教版小学语文教材中,新设了一个令人刮目相看的栏目——“语文园地”(从五年级起改为“回顾·拓展”)。对此,我在学习的基础上,认为应重视“语...
关键词:“语文园地”  《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 教学 小学语文教材 人教版  五年级  学习  
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