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遵义医学院护理学院临床护理教研室 收藏

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研究主题:PBL教学模式    护理本科生    自主学习能力    本科教育    护士执业资格考试    

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被引量:28H指数:3WOS: 1 北大核心: 1 CSCD: 1

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以护士执业考试与岗位胜任能力为导向的护理教学改革探索
1
《护理学杂志》遵义医学院护理学院临床护理教研室 曾芬莲 张咏梅 陈凌云 王连红 宋凌霞 焦娜娜  出版年:2016
贵州省教育厅2012年规划项目(C-781);贵州省2013年高等学校教学质量与教学改革工程立项项目(SJJG201303);遵义医学院第一临床学院教改课题(0012-2013)
目的评价基于护士执业考试与岗位胜任能力培养相衔接的护理主干课程教学改革的效果。方法 2009级护理本科生418人设为对照组,沿用以往的护理主干课程体系,采用传统分课程考核模式、课堂理论讲授与临床实践教学法;2010级护理...
关键词:护理学 本科教育 护士执业资格考试 岗位胜任能力  课程改革  
PBL教学模式对护理本科生自主学习能力的影响
2
《中国社区医师》遵义医学院护理学院临床护理教研室 曾芬莲 张咏梅 黄芸 焦娜娜 原凌燕  出版年:2017
贵州省2013年高等学校教学质量与教学改革工程项目(SJJC201303);遵义医学院第一临床学院教改课题(0012-2013)~~
目的:探讨PBL教学模式对护理本科生自主学习能力的影响。方法:选择护理本科生150名,对照班全程采用传统教学模式,试验班则在《成人护理学》部分章节的教学中采用PBL教学模式,探讨PBL教学模式对护理本科生自主学习能力的影...
关键词:PBL 护理专业 本科 自主学习能力
《循证护理学》教学实践与探索
3
《中国中医药现代远程教育》贵州省遵义医学院护理学院临床护理教研室;贵州省遵义医学院循证医学中心 曾芬莲 张咏梅 肖政 宋凌霞 陈凌云 郑喜兰  出版年:2015
贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目(No:SJJG201303)
目的评价《循证护理学》课程的教学效果,为今后更好地开展循证护理教育提供理论与实践参考依据。方法选择护理本科三年级(第一学期)的学生72人作为教学对象,课程结束后以闭卷理论与文献检索相结合的方式进行考核,并以问卷调查的形式...
关键词:循证护理学 教学效果 护理教育
自组装短肽RAD16-Ⅰ构建抗肿瘤药物原位水凝胶的初步研究
4
《中国药房》遵义医学院药学院临床药学教研室;遵义医学院护理学院临床护理教研室;遵义医学院附属医院药剂科 唐富山 原凌燕 孟翠 王玉和  出版年:2016
国家自然科学基金资助项目(No.31460246);贵州省科学技术基金项目(No.黔科合LH字〔2014〕7564号);遵义医学院博士科研启动基金项目(No.F-583)
目的:探索自组装短肽RAD16-Ⅰ构建抗肿瘤药物原位水凝胶的可能性。方法:采用流变仪测量含与不含抗肿瘤药物紫杉醇的0.1%、0.2%、0.5%RAD16-Ⅰ水溶液与等体积的磷酸盐缓冲液(PBS)混合前后的储存模量(G′)...
关键词:自组装短肽RAD16-Ⅰ  紫杉醇 原位水凝胶  流变学参数  细胞形态
运用德尔菲法构建基于急危重症护理学课程的护士职业素质目标
5
《中华医学教育杂志》遵义医学院附属医院护理质量控制科;遵义医学院附属医院重症监护室;遵义医学院附属医院急诊科;遵义医学院护理学院基础护理教研室;遵义医学院护理学院临床护理教研室;遵义医学院附属医院手术室;遵义医学院护理学院护理学实验室 郑喜兰 权明桃 魏其梅 吴永清 王万玲 张咏梅 李玉 胡汝均 潘红平 江智霞  出版年:2015
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2012年度医学教育研究立项课题“基于体验学习理论的急危重症护理学教学模式研究”(2012-HL-31)
目的 探讨急危重症护理学课程教学过程中应当关注的知识和技能以外的护士职业素质目标体系.方法 采用便利抽样法,选取28名专家,运用文献回顾法和改良德尔菲法(Delphi Method)确定初步的护士职业素质目标,并以函件方...
关键词:护士 职业素质  目标  德尔菲法 急危重症
成人护理学中PBL教学模式对护理本科生自主学习能力的影响
6
2017中美医学教育研讨会 2017曾芬莲  出版年:2017
选择学校2014级护理专业2个本科生班共150人作为研究对象,对照班全程采用传统教学模式,实验班则在《成人护理学》部分章节的教学中采用PBL教学模式,探讨在成人护理学教学中采用PBL教学模式对护理本科生自主学习能力的影响...
关键词:高等院校  《成人护理学》  问题式教学法 自主学习能力
药品零加成政策下临床药学实践和专业教育面临的机遇和挑战
7
中华医学会临床药学分会2016年全国学术会议 2016唐富山  出版年:2016
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