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西南大学教育学部教师教育学院 收藏

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研究主题:乡土社会    乡村文化    乡村教育发展    乡村教育    内生发展    

研究学科:经济学类    环境科学与工程类    

被引量:62H指数:3北大核心: 3 CSSCI: 3 RDFYBKZL: 1

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5 条 记 录,以下是 1-5

乡村教育发展的内生机制研究
1
《西南大学学报(社会科学版)》西南大学教育学部教师教育学院 余应鸿  出版年:2020
重庆市教育科学“十三五”规划重点课题“互联网+时代重庆乡村教师专业发展的社会支持研究”(2017-GX-003),项目负责人:余应鸿。
乡村教育发展是一项系统性、基础性工程。具体言之,乡村教育发展由乡村教育认同、居民深度参与、乡土资源开发、乡村基层组织建设四大核心要素构成,各要素之间相互关联,相互依托,促成乡村教育的内生型运作。然而,目前乡村教育发展面临...
关键词:乡村振兴  乡土社会 乡村文化 乡村教育 内生发展
专业化视域下的教师专业道德建设
2
《教育研究》西南大学教育学部教师教育学院;西南大学教育学部 张凌洋 易连云  出版年:2014
重庆市社会科学规划博士项目"西部贫困地区中小学教师专业伦理建设研究"(项目编号:2012BS51)的阶段性研究成果
教师专业道德是教师在从事教育教学这一专业工作时所遵循的能体现教师专业特性、教师道德价值以及教师人格品质的道德规范和行为准则,其具有不可替性、示范性、深远性等特征。当前,加强教师专业道德建设,不仅需要在教师专业道德建设中激...
关键词:师德 教师专业化 教师专业道德
多重博弈:成本收益约束下教师道德行为选择分析
3
《教育与经济》西南大学教育学部/教师教育学院 张凌洋  出版年:2014
重庆市社会科学规划博士项目"西部贫困地区农村中小学教师专业伦理建设研究"(课题编号:2012BS51);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"新农村建设进程中贫困地区农村青年公民道德教育研究"(课题编号:SWU1309473)
从经济学的角度看,教师的道德领域并非一个"利益虚无特区"。教师道德不仅具有自利性,亦存在成本与收益。趋利是教师道德行为发生的基础,而成本与收益则对教师的行为选择发挥支配作用。教师在道德成本与收益的约束下,作出了自己的行为...
关键词:教师道德 行为选择  成本收益  博弈
课堂教学:到底怎么教? 究竟如何评?——教师教学行为质量评价的指标体系及操作策略
4
《当代教育家》西南大学教育学部教师教育学院 白智宏  出版年:2017
新世纪以来,新课改以"素质教育"为核心理念,倡导并推行自主、合作、探究学习的基本教学方式,基于信息技术的微课、慕课、翻转课堂等新课堂形态及教学方式纷至沓来。然而,"轰轰烈烈搞素质教育,扎扎实实搞应试教育"这句话却深刻而准...
关键词:课堂教学 操作策略  指标体系 质量评价  教学行为 教师 素质教育 教学方式
课堂变革必须把握的基本准则
5
《教育家》西南大学教育学部教师教育学院 白智宏  出版年:2018
当代中国课堂变革与教学演进的历程中,产生了诸如六步教学法、异步目标教学法、情景教学法、结构定向教学法等有名的教学流派及教法改革成果。新世纪以来,新课改倡导并推行自主、合作、探究学习的基本教学方式;《国家中长期教育改革和发...
关键词:课堂变革 教学常规
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