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研究主题:教育文集    数学    中观    教师    数学教学    

研究学科:经济学类    哲学类    环境科学与工程类    社会学类    轻工类    

被引量:67H指数:3北大核心: 16 CSSCI: 4

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238 条 记 录,以下是 1-10

关于预算会计逐步引入权责发生制的思考
1
《福建江夏学院学报》厦门市教育局 郭淑亭  出版年:2005
我国预算会计逐步引入权责发生制,适应市场经济体制下政府职能转变等多方面的要求,应在预算会计中逐步引入,不断扩大范围,以建立健全透明的政府预算会计体系。
关键词:预算会计 收付实现制 权责发生制
厦门市高中生尿检流行病学调查
2
《中国中西医结合肾病杂志》中国人民解放军第174医院肾病中心;中国人民解放军第175医院肾内科;福建省厦门市教育局 孙琪 沈淑琼 许树根 任勇 余红 王厚照 翁翔 梁萌  出版年:2017
厦门市科技计划项目(No.3502Z20115012)
慢性肾脏病(chronic kidney disease,CKD)早期临床表现隐匿,难于发现,一旦患者有临床表现,经常已进入慢性肾衰竭期或尿毒症期,花费巨大,目前已成为威胁人类健康的重大公共卫生问题。
关键词:流行病学调查 肾衰竭期 尿毒症期  公共卫生  早期临床表现 尿液检查  相差显微镜 尿蛋白定性 晨尿 长春迪瑞  
学生、教师、校长发展与核心竞争力
3
《中小学校长》厦门市教育局;国家教育行政学院第24期全国地市教育局长研修班 任勇  出版年:2008
《现代汉语规范词典》将“发展”一词界定为:发展.指事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级不断演变。
关键词:核心竞争力 《现代汉语规范词典》 学生  教师 长发
数学教学中的“赞美”之策
4
《数学通报》厦门市教育局 任勇  出版年:2013
不知从何时起,我养成了一个习惯,每天备课快结束前,还要“备一事”,就是“明天表扬谁?”
关键词:数学教学 教学方法 课堂教学 中学  
教研员,做更好的自己
5
《人民教育》福建省厦门市教育局 任勇  出版年:2014
教研员在促进教育发展、提高教学质量、指导课程改革、推动教师成长等方面功不可没。但是,在教育改革日渐深入的今天,教研员的研究空间、研究内容、研究方式乃至个人的价值取向等发生了质的变化,在这种背景下,重塑教研员角色,是教研部...
关键词:教研员 人的价值取向  教育发展 教学质量  课程改革 教师成长 教育改革 教研部门
任勇数学教育文集三部之二:“中观卷”激活数学教学的智慧(21) 数学复习课:借题发挥
6
《福建中学数学》福建省厦门市教育局;福建省厦门第一中学 任勇  出版年:2013
“问题是数学的心脏”,学习数学,关键之一是学会解题.解题教学是数学教师的基本功,解题是数学教学中的“微观艺术”,而任何艺术的精彩之处和感人之处,也许就在这“微观”之中. 例题教学是帮助学生掌握概念、定理及其它数学知...
关键词:数学复习课 借题发挥 解题教学 微观艺术  数学教师  数学能力  辨证思维 教育工作者  
学校安全工作的十个“走向”
7
《人民教育》福建省厦门市教育局副局长 任勇  出版年:2009
学校安全工作责任重大,任务艰巨。为了进一步提高学校安全工作的水平,针对当前学校安全工作的现状,本人提出十个“走向”。
关键词:学校  安全工作 工作责任  安全教育
班主任工作坊建设的实践与探索——厦门市中小学班主任专业成长机制研究
8
《福建基础教育研究》厦门市教育局德育处;厦门市海沧区育才小学 许界群 谢淑美  出版年:2016
在教师专业化发展和新课程改革背景下,班主任专业化成为现代教育的必然要求。文章考察厦门市中小学首期班主任工作坊的研修实践后指出,为促进班主任专业成长,应建立自主发展机制,探索班主任专业成长模式,引领班主任的专业成长样态,以...
关键词:班主任 专业成长  机制  研究  
教学设计的辩证法与教学实施的三境界
9
《人民教育》福建省厦门市教育局 任勇  出版年:2018
相信把握好“度”的力量,强调矛盾对立元素间的平衡——好的课堂设计和实施更需要教师有一种辩证的眼光。无论是面对未来教育的不确定性、教育信息化的新浪潮,还是面对课程改革的深入、学生学习方式的变化以及面对指向核心素养的教育教学...
关键词:辩证法 教学实施 教学设计 教育改革与发展 课堂设计  学生学习方式 教育信息化  矛盾对立
教育意境:从“教精其术”到“教明其道”
10
《中国教师》福建省厦门市教育局 任勇  出版年:2016
世间万物皆不出道术。道不正则术不明,术不明则道难行。道是道理、规律等形而上的概念,术是具体实现的手段、方法等。今日之教育,过于追求"术",把学科教学搞成了解题术—注重雕虫小技,而忘却教育教学之根本。这个"根",就是"道"...
关键词:道术 明则  见其  数学解题 内驱力 人的潜力  价值取向  人之道  问题解决  育德
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