期刊文章详细信息
教学设计的辩证法与教学实施的三境界
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省厦门市教育局
年 份：2018
期 号：13
起止页码：50-53
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、核心刊
摘 要：相信把握好“度”的力量，强调矛盾对立元素间的平衡——好的课堂设计和实施更需要教师有一种辩证的眼光。无论是面对未来教育的不确定性、教育信息化的新浪潮，还是面对课程改革的深入、学生学习方式的变化以及面对指向核心素养的教育教学，都要聚焦于课堂，变革于课堂，突围于课堂。课堂永远是教育改革与发展的“前沿阵地”.
关 键 词：辩证法 教学实施 教学设计 教育改革与发展 课堂设计 学生学习方式 教育信息化 矛盾对立
分 类 号：G633.6[教育学类]
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