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西南交大附中 收藏

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研究主题:课堂教学    语文教学    高中教育    中学数学    中学教育    

研究学科:哲学类    建筑类    

被引量:68H指数:5WOS: 1 北大核心: 1

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55 条 记 录,以下是 1-10

简论学唱英语歌曲对英语学习的作用
1
《成都教育学院学报》西南交大附中 冯永莉  出版年:2003
学生学唱英语歌,可以提高他们的英语熟练程度,帮助他们记忆单词,扩充词汇量,学习语音规则,巩固语法知识,并让学生接受和了解西方文化。学唱英语歌是一种激发学生英语学习兴趣,让学生学活英语的有效方法。
关键词:英语歌曲 英语教学  学习兴趣  语感 语音 词汇量 中学教育
激发学习兴趣,培养自主学习能力——校园英语角活动的开展及其研究
2
《成都教育学院学报》西南交大附中 周静  出版年:2003
语言教学的最终目的是使学生具备语言交际能力。校园英语角活动的展开是课堂教学的延伸,它使学生在一定的氛围下有更多的机会使用英语,积极参与,肯定自我,发展自己,培养和提高自己的自主学习能力。
关键词:校园英语角活动  语言交际能力 自主学习能力 学生培养  课堂教学 学习兴趣  
高初中英语教学衔接刍议
3
《成都教育学院学报》西南交大附中 王玲 陈晓红  出版年:2003
文章探讨高中英语教学与初中英语教学的衔接问题。笔者通过对调查结果的归纳和分析,对改进高中英语和初中英语教学衔接的可能性做了探讨。
关键词:高中  初中  教学衔接 教材建设 听力训练 英语教学
学困生的心理特征及教育对策
4
《成都教育学院学报》西南交大附中 苟应淑  出版年:2003
学困生是一种客观存在,他们身上存在着诸多心理缺陷和心理障碍,如自卑心理、畏难心理、惰性心理、对抗心理、猜疑心理等。学困生的形成是教育失误积累所致。教育者应该采取正确的态度和方法,善待学困生,转化学困生。
关键词:学习困难学生 学生心理 教育方法  心理障碍 心理缺陷
加强挫折教育 提高学生对挫折的心理承受能力
5
《成都教育学院学报》西南交大附中 王红梅  出版年:2003
学生性格内向,缺乏责任感和忍耐心,意志薄弱,控制力较差,是学生长期得不到相应的挫折锻炼的反映。因此亟须强化中学生的挫折教育,从而提高学生的心理承受力,为学生今后的学习和工作奠定良好的基础。
关键词:挫折教育 中学生  心理承受能力 心理素质 自我评价
浅谈在中学地理教学中开展实践活动的作用
6
《成都教育学院学报》西南交大附中 董鑫 陈俊玲  出版年:2005
文章探讨在中学地理教学中通过积极开展实践活动转变教学模式、提高学生能力的作用。
关键词:地理 实践活动  
向量在几何中的应用举例
7
《成都教育学院学报》西南交大附中 郑荣 廖云常  出版年:2003
向量为新教材中新增加的内容,利用向量坐标运算求向量数量积是近几年上海考题的重点.随着初中平面几何教学的淡化和高中向量教学的加强,利用向量方法解决平面图形或空间图形问题是今后高考试题发展的方向.本文讨论平面向量在平面几何、...
关键词:平面向量 平面几何  解析几何  应用  例题分析 中学  数学教学
关于语文课堂教学活动的思考
8
《成都教育学院学报》西南交大附中 滕建国  出版年:2003
开展语文课堂教学活动,是搞活语文教学,优化教学过程,提高教学效率,提高学生创造素质,培养创造型人才的不可缺少的教改途径。它的意义在于:体现‘寓教于乐”“乐教乐学”的原则,使学生的个性特长和良好的思想品质得到全面和谐的发展...
关键词:语文教学 课堂教学 语文活动 创新精神  创造思维能力
在课堂教学中强化知识结构——高一物理教学的一点尝试
9
《广西师范大学学报(自然科学版)》西南交大附中 马淑琴  出版年:2000
关键词:课堂教学 知识结构 高一物理 教学手段  教学内容的现代化  教学现代化 现代教学技术 教育观念  教学方法  教学目标  
浅谈对“问题学生”的疏导和转化
10
《成都教育学院学报》西南交大附中 李莲 黎田  出版年:2003
家庭环境、社会环境等的不同,使学生在学习过程中存在着差异,这仅仅是学生在发展、成长的过程中的一些暂时现象。教师要以情动人,感化学生,以科学的方法对学生进行疏导和转化。
关键词:批评艺术 “问题学生”  学生转化  心理分析
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