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上虞中学 收藏

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研究主题:数学    物理教学    教学    课堂教学    研究性学习    

研究学科:哲学类    自动化类    机械类    交通运输类    社会学类    

被引量:381H指数:9北大核心: 52 CSSCI: 6 RDFYBKZL: 10

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495 条 记 录,以下是 1-10

新课程理念下的数学示错教学
1
《中学数学教学参考(上半月高中)》浙江省上虞中学 谢全苗  出版年:2008
新课程理念要求我们关注学生的发展,尤其是关注学生的情感体验,学习中出现困难、出现错误,要求我们用正确的态度去对待、正视学生的错误,优化纠错策略,让我们做好学生成长道路上的组织者、引导者和合作者。而示错教学正是这样一种好形...
关键词:新课程理念 教学 学生成长  数学 情感体验  纠错策略 组织者 合作者
思维的“最近发展区”的开发与利用
2
《数学通报》浙江上虞中学 谢全苗  出版年:2004
关键词:高中  数学 教学方法 课程理念 思维模式
变式教学——研究性学习的一种模式
3
《中学数学教学参考(教师版)》浙江省上虞中学;绍兴文理学院上虞分校 谢全苗 刘淑珍  出版年:2004
关键词:高中  数学 解题思路 研究性学习 变式教学 圆  切线方程
高中历史课堂教学中史料运用的量度问题
4
《教学与管理(中学版)》浙江省上虞中学 高国荣  出版年:2011
传统的中学历史教学是以传授现成的历史知识为主的,对学生在历史学习过程中的学习观念、学习态度、学习策略、学习方法、学习习惯等较为忽略。高中历史新课程强调,在掌握基本历史知识的过程中,进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息...
关键词:高中历史新课程 历史课堂教学 史料运用 解决问题的能力  量度  中学历史教学 历史知识 学习观念  
有效的数学课堂教学策略
5
《中学数学教学参考(上半月高中)》浙江省上虞中学 谢全苗  出版年:2009
有效的课堂教学策略是教师为实现教学目标或意图所采取的符合学生认知规律的教学方法、步骤及行为方式的综合,它能最集中、最直接地体现教师的能力和素质.教师教学策略的不同会直接影响教学效果的好坏,最终影响到学生学习策略的获得及知...
关键词:课堂教学策略 学生认知规律 数学 教学方法  教学目标 行为方式  教学效果 学习策略  
新课程背景下高中物理实验资源的开发
6
《物理教学探讨(中学教学教研版)》上虞中学教科处 陈勇刚  出版年:2009
新课程提倡开发和利用丰富的物理实验资源,本文在分析物理实验资源开发现状的基础上,结合教学实践,提出了开发与利用物理实验资源的十条途径.并构建了共享物理实验资源的网络平台。
关键词:物理实验 课程资源 新课程  开发和利用  
“由惑到悟”的数学课堂教学模式的构建与应用
7
《数学教育学报》浙江省上虞中学 谢全苗  出版年:2009
2008年浙江省教研规划课题——设计和达成三维教学目标的“过河式”模型的理论建构与应用研究(立项号212)
新课程理念下的数学课堂教学,迫切需要一种"既有理念又有模式"的教学范式.由"过河式"模型实现的"由惑到悟"的数学课堂教学是探索数学教学中学生认识的起源、发生、形成和发展的规律,符合人的认识规律的数学课堂教学的模式,它让"...
关键词:课堂教学 由惑到悟  “过河式”模型  最近发展区 三维目标  设计与达成  
高中历史教学中史料运用的量度问题
8
《教学与管理(中学版)》浙江省上虞中学 高国荣  出版年:2012
传统的中学历史教学是以传授现成的历史知识为主的,对学生在历史学习过程中的学习观念、学习态度、学习策略、学习方法、学习习惯等则较为忽略。高中历史新课程强调,在掌握基本历史知识的过程中,进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信...
关键词:高中历史教学 史料运用 解决问题的能力  高中历史新课程 量度  中学历史教学 历史知识 学习观念  
论数学求简精神的培养
9
《数学通报》浙江上虞中学 谢全苗  出版年:2004
关键词:数学教学 求简精神  思维能力 审美意识 中学  创新能力  
高中体育教学践行新课标教育理念的研究
10
《中国教育技术装备》浙江省上虞中学 诸国娣  出版年:2009
前言 在新课程标准下,高中体育教学改革经历着洗礼。新一轮高中体育教学改革打破了以往体育课堂沉闷的局面,大大地提高了广大体育学习者、教授者的积极性,体育课堂教学呈现出了一派生机勃勃的景象,然而,也暴露了一些新的问题。新课...
关键词:体育教学 教育理念 高中  体育课堂教学 教学改革  新课程标准 运动  
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