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新课程理念下的数学示错教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省上虞中学
年 份：2008
期 号：4
起止页码：10-13
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、RDFYBKZL(收录号：540623)、核心刊
摘 要：新课程理念要求我们关注学生的发展，尤其是关注学生的情感体验，学习中出现困难、出现错误，要求我们用正确的态度去对待、正视学生的错误，优化纠错策略，让我们做好学生成长道路上的组织者、引导者和合作者。而示错教学正是这样一种好形式，因为这“公错”，则生“众疑”，因“众疑”而集“思”和广“研”（益），
关 键 词：新课程理念 教学 学生成长 数学 情感体验 纠错策略 组织者 合作者
分 类 号：G633.6[教育学类]
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