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聊城第三中学 收藏

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研究主题:高中数学    高中语文    高中英语    课堂教学    高中物理    

研究学科:经济学类    社会学类    自动化类    轻工类    生物科学类    

被引量:184H指数:6北大核心: 7 CSSCI: 1 RDFYBKZL: 2

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370 条 记 录,以下是 1-10

高中物理教学中培养学生自主学习能力的实践教学探析
1
《中国校外教育》山东省聊城第三中学 刘立贤  出版年:2018
高中物理是一门思维性、抽象性比较强的一门学科。学好物理不只是学习老师在课堂讲解的知识,还要学生具备自主学习物理知识的能力。具备自主学习能力,不仅促进学生物理学习的进步,还提高了学生的自身素质,更好地立足于社会中。通过分析...
关键词:高中物理教学 自主学习能力 实践教学
浅谈新媒体背景下高中英语信息化教学的运用
2
《海外英语》山东省聊城第三中学 鲁伟  出版年:2017
新媒体发展呈现出良好的发展趋势,其在各行各业的应用中发挥了非常关键性的作用,特别是在教育领域可谓是带来技术上的革命,促进教学模式及方式不断创新,为学生提供良好的学习环境。在新媒体时代背景下,高中英语信息化教学已经是教学的...
关键词:新媒体 高中英语 信息化教学 运用效果分析  
高中语文教学中的读写结合探析
3
《中国校外教育》山东省聊城第三中学 李喆  出版年:2019
在高中语文教学中,如何将阅读教学与写作教学进行充分地结合,成为了广大高中语文教师进行研究的一个课题。针对高中语文教学中读写结合存在的不足,进行了深入的探究与分析,并提出了高中语文教学中读写结合策略,希望有助于高中生读写能...
关键词:高中语文教学 读写结合 不足  策略  
任务驱动教学法在高中物理教学中的应用浅析
4
《名师在线》山东省聊城第三中学 赵娜 赵姗姗  出版年:2019
在高中物理教学过程中,采用以任务为先导,驱动教学活动开展的教学方法,有利于学生通过有梯度的任务设置,逐步分析问题,获得解决问题的能力,该教学方法注重物理知识的生成过程,对帮助学生理解物理概念、掌握规律、提升技能都有重要的...
关键词:任务驱动  高中物理 教学方法
剖析高中数学不等式问题易错点
5
《亚太教育》聊城第三中学 罗沐奇  出版年:2016
高中数学不等式问题属于高中数学学习的重中之重,且其解题过程与多种知识有联系,具备难度大、易出错等特点,因此需熟练掌握与应用与高中数学不等式问题有关的知识点,避免不等式解题中错误的出现,从而提高学习成绩。笔者根据自身学习经...
关键词:高中数学 不等式问题 易错点 不等式性质
论高中数学教学有效策略选择——以2013年高考数学山东卷为例
6
《当代教育科学》山东省聊城第三中学 李秀莲  出版年:2013
本文以2013年高考数学山东卷中的试题为例.探索高三复习的有效途径,以减少复习的盲日性,提高复习质量。
关键词:高中数学教学 有效策略  山东  高考 高三复习 复习质量
新时期学校档案管理规范化创新路径研究
7
《中国民族博览》山东省聊城第三中学 单鹏斌  出版年:2019
作为中国发展的希望,青少年必须做好高中学生的服务工作,为青少年的发展铺平道路,这也是中国教育事业不可推卸的重要责任.在学校教学管理工作中,常常忽视了档案管理工作的重要性,再加上新时期形势下,传统的档案管理工作已经无法适应...
关键词:学校  档案管理 规范化  创新  
“翻转课堂”与“导学案教学”共生机制探究
8
《亚太教育》山东省聊城第三中学 赵静媛  出版年:2015
"导学案教学"已在我国多个地区成熟实践多年,而"翻转课堂"作为新兴事物,也受到了各地教育者的欢迎。如果能在"导学案"的指导下,把"翻转课堂"网络平台引入教学,发挥二者的优点,一定能释放出更多的能量,促进教育事业的繁荣发展...
关键词:“翻转课堂”  “导学案教学”  共生机制  
[(n-C_4H_9)_2Sn(2-PyCO_2)_2(H_2O)]的合成、晶体结构
9
《聊城大学学报(自然科学版)》聊城大学化学工学院;聊城三中 尹汉东 胡锋 王勇 马春林  出版年:2003
国家自然科学基金(20271025);山东省自然科学基金Z2000B02
利用三丁基氯化锡和2-吡啶甲酸在三乙胺存在下以1:1摩尔比反应,合成了非预期有机锡配合物[(n-C_4H_9)_2Sn(2-PyCO_2)_2(H_2O)].通过元素分析、红外光谱、核磁共振氢谱和X-射线单晶衍射对其结构...
关键词:[(n-C4H9)2Sn(2-PyC02)2(H20)]  合成  晶体结构 有机锡配合物 X-射线单晶衍射法  
迁移理论在高中政治教学中的应用分析
10
《华夏教师》山东省聊城第三中学 王春梅 陈艳华  出版年:2019
在教学领域当中,迁移理论是始终存在且影响重大的教学理念之一。特别是在高中阶段,迁移理论的实际应用对于各科教学都有着促进作用,能够提升教学质量与效率,减轻学生的学习负担。政治科目的教学亦是如此,教师合理运用迁移理论,能够让...
关键词:迁移理论  高中教学 政治教学
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