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英语课程学习共同体的内涵、要素及建构: 1; 《教育研究与实验》华中师范大学外国语学院大学英语教学研究中心彭雪出版年：2020; 教育部人文社会科学研究青年基金项目(19YJC740055);华中师范大学教研项目(2018039);国家留学基金青年骨干教师出国研修项目(201506775069)的研究成果。; 学习是个体建构与世界、与他人、与自我关系的过程,课程的存在满足了个体认知与群体交往的需求.共同体内的英语课程学习,突破了以往课堂教学空间的限制,拓宽了学习者的范围,将课堂教学与线上学习有机融合,致力于学习者英语素养的整体...; 关键词：学习共同体课程学习共同体英语课程学习共同体

大学英语教学改革研究现状与趋势——基于CNKI和CSSCI论文数据库的CiteSpace科学计量可视化分析(2014-2019): 2; 《考试与评价》华中师范大学外国语学院大学英语教学研究中心谭华出版年：2020; 华中师范大学2019年校级教学研究项目:“双一流”背景下大学英语通用英语课程教学改革(立项编号:201942)和文化“走出去”与外语教学理论创新方略研究(立项编号:201943);2019年华中师范大学基本科研业务费专项资金(立项编号:CCNU19A06044)资助。; 大学英语教学近年来一直广受关注,教育部先后发文提出改革公共英语教学,提高大学英语教学质量,为国家需求服务。2014年教育部提出研制《大学英语教学指南》,2016年指南正式发布,近几年各高校相继掀起新一轮大学英语教学改革。...; 关键词：大学英语教学改革 CITESPACE 科学计量可视化 CNKI CSSCI 现状与趋势

外文阅读通识教育的课程思政建设策略与实践: 3; 《教师教育论坛》华中师范大学外国语学院大学英语教学研究中心李华田出版年：2022; 中央高校基本科研业务费专项资金华中师范大学项目(人文社科类)“超越语言:通识英文实践性阅读与教育新价值研究”(项目编号:CCNU20A06031).; 外文阅读通识教育课程以习近平新时代中国特色社会主义“立德树人”的教育思想为源头活水,在“教育即生活”“教育即生长”“学校即社会”通识教育理论的规约下,立足于“21世纪核心素养5C模型”,通过对课程资源内容的凝练和教学方法...; 关键词：课程思政策略实践案例通识教育阅读课程

通识英文阅读的课程思政建设原则与策略研究: 4; 《湖北师范大学学报（哲学社会科学版）》华中师范大学外国语学院大学英语教学研究中心李华田出版年：2021; 教育部人文社会科学研究规划基金项目“外语教育中的文化安全研究”,编号:20YJAZH004;中央高校基本科研业务费专项资金华中师范大学项目(人文社科类)“超越语言:通识英文实践性阅读与教育新价值研究”,编号:CCNU20A06031;湖北省高等学校省级教学研究华中师范大学项目“基于21世纪核心素养5C模型的英文阅读通识课程建设研究”,编号:202055。; 通识教育英文阅读课程在“教育即生活”“教育即生长”理论的规约下,以习近平新时代中国特色社会主义“立德树人”的教育理念为思想源泉,立足于“21世纪核心素养5C模型”,通过教学内容凝练和学习方法提升,逐步形成将英文阅读实践性...; 关键词：课程思政路径原则实施方案育人成效通识阅读课程

“一带一路”倡议下大学公共英语教学的文化传播功能拓展研究: 5; 《红河学院学报》华中师范大学外国语学院大学英语教学研究中心江娟出版年：2020; 华中师范大学校级教学研究项目:基于多元学习平台的大学英语翻转课堂新模式(201938)。; 英语作为全球通用性最强的语言,对于促进我国“一带一路”不断发展有着积极的作用。因此,加强高校英语教育教学力度,提升大学生英语掌握能力是非常重要的。但在细观现下的大学公共英语教学后发现,大多学生存在沟通和交际困难,从而使本...; 关键词：一带一路大学公共英语教学文化传播功能

翻译研究的副文本分析途径新蓝图——《翻译与副文本研究》评介: 6; 《外国语言文学》华中师范大学外国语学院大学英语教学研究中心;华中师范大学外国语学院翻译与传播研究中心谭华出版年：2021; 全国高校外语教学科研项目“和而不同:翻译标准之多维度研究”(2015HB0051A);中央高校基本科研业务费专项资金项目“社科著作重译复译及传播研究:以严复《天演论》与后续汉译本比较为例”(CCNU17A06003);“《先秦诸子与楚国诸子学》翻译”(CCNU20WY004);“文化“走出去”:全媒体时代中国对外话语构建”(CCNU19A06044);国家留学基金项目(201706775069);湖北省社科基金项目“中西方翻译标准认识比较研究”(2017068)。; 1引言翻译研究中的副文本分析并非全新视角。翻译史研究、翻译家研究、翻译思想研究中都会分析副文本,翻译方法与策略研究、译者风格研究中往往也考察副文本。这些研究涉及的副文本往往是译者序、译者注等文本制作者副文本,如温秀颖、李...; 关键词：副文本研究翻译家研究翻译思想文本分析译者注文本翻译文本接受拓展研究

以媒体素养教育促进高校思政信息化的思考: 7; 《河北工程大学学报（社会科学版）》华中师范大学外国语学院大学英语教学研究中心江娟出版年：2020; 湖北省教育厅教学改革实践项目(编号:20180083)。; 对高校开展媒体素养教育的现状、必要性进行分析,挖掘当前思政教育方面存在的问题,主要包括整体教育水平、教育内容、教育形式等方面,并提出科学有效的措施,力求通过建立媒介素养教育体系、充分利用现有教育资源、发挥校园媒体辅助作用...; 关键词：媒体素养高校思政信息化

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