登录    注册    忘记密码

江苏省兴化中学 收藏

导出分析报告

研究主题:高考    高中英语    数学    高中数学    教学    

研究学科:自动化类    哲学类    经济学类    生物科学类    社会学类    

被引量:593H指数:8WOS: 1 北大核心: 84 CSSCI: 5 CSCD: 1 RDFYBKZL: 17

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

1,357 条 记 录,以下是 1-10

体育教师要善于抓住学生的心理需要施教
1
《中国学校体育》江苏省兴化中学 陈祥宝  出版年:2002
关键词:学生  体育教师 心理需要 成就性 体育课 教育教学  交流  巨大  适时  健康  
理解·批判·创新:高中英语思维型阅读的新审视
2
《天津师范大学学报(基础教育版)》江苏省兴化中学 张宏祥  出版年:2021
江苏省教育规划办公室规划课题“基于新课程改革的各学科核心素养校本化构建及互融共生研究”(D/2016/02/275)。
随着《普通高中英语课程标准(2017版)》的发布,思维型阅读教学因其对学生思维能力培养的有效性成为了教育工作者的探究热点。英语思维型阅读课堂可以从理解、批判、创新三个维度出发,培养学生的逻辑性思维、批判性思维、创新性思维...
关键词:高中英语 阅读教学 思维能力
微课教学模式——信息技术教学新思考
3
《中国信息技术教育》江苏省兴化中学 朱网兰  出版年:2014
微课作为数字化时代的产物,因其具备时间简短化、知识碎片化、情境案例化、解析深入化、资源呈现非线性化等特征,逐渐受到一线教师的青睐。本文分析了微课的基本特征,指出了信息技术学科教学的困惑,并以此为衔接点,将微课应用到信息技...
关键词:微课  信息化教育 个性化学习
圆锥曲线上四点共圆充要条件的研究
4
《数学教学》江苏省兴化中学;徐州师范大学 张乃贵  出版年:2012
笔者最近在研究圆锥曲线有关问题时,发现了圆锥曲线上四点共圆的一个充要条件.现将其整理成文,与大家交流.为叙述的方便、简洁起见,本文约定:1.文中所涉及的所有直线的斜率都存在;2.用k_(AB)表示直线AB的斜率.我们首先...
关键词:圆锥曲线 充要条件 四点共圆 内接四边形 直线  抛物线  对角线 倾斜角
情景再现教学法在高中历史课堂教学中的应用
5
《黑龙江教育(理论与实践)》江苏省兴化中学 陆树霞  出版年:2014
随着新课程改革的推进与发展,教师对于教学理念以及教学方法的探究也需要改革与发展,当然高中历史课堂教学模式的探究也不例外,本文主要探析情景再现教学法在高中历史课堂教学中的应用的方法以及情景再现教学法在应用中的优势与不足。
关键词:情景再现教学法  高中历史 课堂教学
数学教学中应加强对数学教材的阅读
6
《数学通报》江苏省兴化中学 姚平  出版年:2005
关键词:数学教学 解题 数学教材 阅读指导  置疑 数学课 语文  对数  定理 证明  
反思性教学在高中英语课堂中的应用策略
7
《中学生英语(高三版)》江苏省兴化中学 孔蕾  出版年:2014
摘要:在语言教学中,反思性教学方法受到了国内外教师和学者的青睐,越来越多的教师将其应用在教学实践中.并且取得了较为出色的成绩。本文意在介绍几点反思性教学在高中英语课堂中的应用策略,以供今后的研究参考。
关键词:反思性  教学 高中  英语
题的理论进展探究
8
《数学通报》江苏省兴化中学023信箱 王明山  出版年:2011
题,是一个数学爱好、学习及研究者都要切身感受而且不能离开的一个组成部分,但究竟什么是题,迄今并没有人进行系统的研究.这里,我们也只能从经验性出发来进行一些探讨.
关键词:中学  数学教学 教学方法 数学题
信息技术课堂中生成性资源的探究
9
《中国信息技术教育》江苏省兴化中学 刘锦兴  出版年:2010
新课程改革在教学中重视课程资源的开发和利用,不论在思维上、方式上、还是方法上都有了很大的变化。课程不再仅仅是理想的、预制的、设计的,而且也是现实的、生成的、动态的。积极的师生互动、生生互动和人机互动,是真实自然的互动过程...
关键词:课程资源 生成性 课堂 技术  新课程改革  师生互动 人机互动 动态生成  
论高中物理力学生活化教学
10
《中学物理》江苏省兴化中学 周洁  出版年:2014
随着新课程改革的深入发展,高中物理教学的生活化越来越突出.新课程要求课堂教学要与现实生活紧密联系,通过生活化的教学内容来充实课堂,为课堂教学增添活力.力学作为物理学的基础,它是高中物理教学中的核心内容,力学生活化教学的研...
关键词:高中物理教学 生活化教学 物理力学 物理学习兴趣 课堂教学  教学内容  新课程改革 现实生活  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心