期刊文章详细信息
微课教学模式——信息技术教学新思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省兴化中学
年 份：2014
期 号：8
起止页码：136-136
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：微课作为数字化时代的产物，因其具备时间简短化、知识碎片化、情境案例化、解析深入化、资源呈现非线性化等特征，逐渐受到一线教师的青睐。本文分析了微课的基本特征，指出了信息技术学科教学的困惑，并以此为衔接点，将微课应用到信息技术学科教学实践中，以推动信息技术学科教学的变革。
关 键 词：微课 信息化教育 个性化学习
分 类 号：G434[教育学类]
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