湖南商务职业技术学院 
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湖南商务职业技术学院始建于1950年，是新中国最早设立的商科学校之一。六十多年来，学院为社会培养了大批高级技能型人才，很多已经成为商界学界政界的精英。近年来，学院按照“对接产业、融入行业、提升质量、打造特色”的办学思路，坚持为湖南区域经济服... 详细>>
研究主题：高职院校 高职 高职教育 大学生 高校
研究学科：经济学类 自动化类 哲学类 社会学类 电子信息类
被引量：7,581H指数：25WOS: 9 EI: 7 北大核心: 378 CSSCI: 73 CSCD: 47
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排序方式：
- 红色基因融入课程思政建设的三重路向
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- 《思想教育研究》湖南商务职业技术学院马克思主义学院 邓艳君 出版年：2021
- 2019年湖南教育科学“十三五”规划课题“湖南红色基因在大学生成长成才教育中的传习研究”(项目编号:XJK19BDY007)阶段成果。
- 红色基因融入课程思政建设是全面推进"三全育人"的崭新课题。围绕这一课题,有效融入的基本路向成为亟待破解的核心问题。首先,在价值向度推进红色基因融入专业课程教学实现政治、道德、时代和协同价值的整体统合;其次,在理论向度促进...
- 关键词：红色基因 课程思政 价值向度 理论向度 实践向度
- 一种高精度的电子秤设计
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- 《计算机测量与控制》湖南商务职业技术学院 罗及红 出版年：2010
- 设计了一种以DSP处理器TMS320LF2407为信息处理核心的高精度电子秤,介绍了其系统框图,重点阐述了称重传感器的工作原理与电子秤称重数据采集电路的设计方法,并完成了电子秤的软件设计;测试结果表明,电子秤的各项性能均...
- 关键词：电子秤 称重 称重数据采集 DSP
- 工学结合人才培养模式下的高职教学管理体系研究
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- 《教育与职业》湖南商务职业技术学院图书馆;湖南商务职业技术学院评建办 林小星 出版年：2010
- 2008年度全国供销合作职业技术教育学会专项课题“工学结合人才培养模式下的高职教学管理改革研究”的阶段性研究成果,课题主持人:林小星(课题编号:GXXH0810)
- 工学结合人才培养模式是高职教育的一种基本制度,它的实施与推广对高职教学管理改革提出了更新、更高的要求。构建符合工学结合人才培养模式要求,并能更好地促进这种模式实施的高职教学管理体系,是高职教育教学改革的重点课题。工学结合...
- 关键词：职业教育 教学管理体系 工学结合 应用
- 要素流动、产业协同集聚对区域经济增长影响的空间计量分析——以制造业与生产性服务业为例
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- 《经济地理》江苏理工学院商学院;山东大学数学学院;山西财经大学国际贸易学院;湖南商务职业技术学院 汤长安 邱佳炜 张丽家 李红燕 出版年：2021
- 国家社会科学基金项目(20BJL129)。
- 文章以存在密切产业关联的制造业与生产性服务业为例,研究产业协同集聚对生产效率以及创新能力的提升作用,进而实现区域经济“量”与“质”的增长。首先,利用产业协同集聚指数测度2003—2019年中国大陆30个省份制造业与生产性...
- 关键词：产业协同集聚 生产效率 技术创新 空间计量
- 翻转课堂教学模式的优势与应用挑战
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- 《时代教育》湖南商务职业技术学院 毛姣艳 出版年：2014
- 翻转课堂也称颠倒教室，通过对知识传授和知识内化的颠倒安排，改变了传统教学中的教学流程，改变了教师学生的教学主体地位，丰富了传统的师生沟通交流方式。在翻转课堂中，信息技术为教育者提供了多样化的教学手段，为受教育者构建出个性...
- 关键词：翻转课堂 颠倒课堂 优势 挑战
- “90后”大学生思想行为的特点及其对策研究
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- 《中国成人教育》湖南商务职业技术学院 向必进 出版年：2010
- 在新时代背景下成长的"90后"青少年已经开始迈进大学校园,面对这些极具特色的新一代群体,高校思想政治教育在各个方面都面临着新的挑战。本文从高校"90后"大学生思想、智力与心理等特征入手,努力探寻高校进行思想政治教育的有效...
- 关键词：“90后”大学生 思想 特点 对策
- 顾客满意度指数测评模型比较与借鉴
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- 《商业时代》湖南商务职业技术学院 简彩云 出版年：2005
- 基于对SCSB模型、ACSI模型、ECSI模型的研究,分析了影响我国商业企业顾客满意的诸多因素,针对目前我国市场上存在的实际情况,提出了适合我国商业企业顾客满意度的指数测评模型,并对模型进行了描述。
- 关键词：顾客满意度 模型比较 指数测评 借鉴 ACSI模型 商业企业 测评模型 多因素 市场
- 论高职院校专业群建设的组群逻辑
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- 《职教论坛》长沙商贸旅游职业技术学院;湖南商务职业技术学院 张新民 杨文涛 出版年：2021
- 湖南省自然科学基金科教联合项目“产业转型升级背景下湖南高职专业结构与区域产业结构的适配性研究”(编号:S2020JJKJLH0098),主持人:杨文涛。
- 专业群组群逻辑包括外部逻辑和内部逻辑,外部逻辑建立起专业群和产业的对应关系,主要是职业联系;内部逻辑建立起各专业之间的关系,主要是知识联系,人们平常所说的组群逻辑一般是指外部逻辑。外部逻辑主要有产业链组群逻辑、学科基础组...
- 关键词：组群逻辑 外部逻辑 内部逻辑 职业岗位群
- 高职院校顶岗实习教学质量多元化评价指标体系构建——基于利益相关者视角
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- 《国家教育行政学院学报》湖南商务职业技术学院 易兰华 出版年：2014
- 湖南省教育科学"十二五"规划2012年度一般资助课题(XJK012BZJ010)
- 遵循评价主体多元化、可行性、系统性与典型性原则,从利益相关者视角提出高职院校顶岗实习教学质量评价的主体应包括学生、学校方指导老师、学校指派的督查人员、企业方指导老师、企业顶岗实习负责人,并通过与选定的调研对象进行深度访谈...
- 关键词：顶岗实习 高职 经贸类专业 实习效果
- 高职院校教师信息化教学能力提升研究——基于全国23所高职院校的实证分析
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- 《职业技术教育》广州市白云工商技师学院职业教育研究所;湖南商务职业技术学院 赵学瑶 赵敏之 孙影 出版年：2018
- 湖南省教育科学规划"十三五"规划课题"基于教育大数据动态学习分析的高职智慧课堂构建研究"(XJK016BZY022);主持人:赵敏之;广东省人力资源和社会保障厅2016年重点立项课题"远程教育学习支持系统在技工院校顶岗实习教学管理中的实践与探索"(KT2016018);主持人:赵顺灵
- 对全国23所高职院校教师信息化教学能力进行问卷调查发现,高职教师整体信息化教学能力较好,但高职教师信息化教学能力结构各维度发展水平不协调:一方面,高职教师信息化教学意识较强、信息化教学使用意愿明显、信息化教学技能水平较高...
- 关键词：高职院校 教师 信息化教学能力 提升路径
