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湖北荆州区教学研究室 收藏

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研究主题:阅读教学设计    诗意手法    教学设计    语文教学    阅读教学    

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被引量:185H指数:5北大核心: 55

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68 条 记 录,以下是 1-10

论初中语文教学提问设计的创新
1
《语文教学通讯(初中)(B)》湖北荆州市教学研究室 余映潮  出版年:2003
“主问题”是一种可以引动整体性阅读的教学问题,课堂上常见的“是”或“不是”之类的简单回答在它面前无能为力。?“主问题”对课文内容和教学过程都有着内在的牵引力,每一个问题都能结构起课堂上一个教学活动的“板块”。?以“主问题...
关键词:初中  语文教学 提问设计 创新  阅读教学 课堂教学
说说“主问题”的设计
2
《中学语文教学》湖北荆州市教研室 余映潮  出版年:2004
关键词:“主问题”  中学  语文教学  阅读教学 教学设计 《狼》 教学内容
走进充满美感的新课堂
3
《语文教学通讯(初中)(B)》湖北荆州市教学研究室 余映潮  出版年:2004
课堂,是新课程实施的主要阵地,是开启和展示学生智慧的核心场所。从这个意义上来说,课堂,是新课程的一个窗口,通过这个窗口,我们可以窥见教育行为,了解学习动态,提取研究信息,激发创造灵感。那么新课标下的新课堂应该是什么样的呢...
关键词:课程改革 初中  语文教学  课程标准 教学设计 人文性
要切实研究初中语文朗读教学
4
《语文教学通讯(初中)(B)》湖北荆州市教研室 余映潮  出版年:2002
关键词:初中  语文 朗读教学 教学改革 教学方法 素质教育
联读扩展,拓宽视野——例谈阅读教学设计的诗意手法(20)
5
《语文教学通讯(初中)(B)》湖北荆州市教学研究室 余映潮  出版年:2006
关键词:教学设计 联读 诗意手法 阅读  扩展  拓宽  取材角度  语言表达 辞格运用 同题材
追求“学生活动充分”的高层次教学境界
6
《中学语文教学》湖北荆州市教学研究室 余映潮  出版年:2002
关键词:初中  语文 课程标准 课堂实践活动 教学要求 思维训练
生动演读,激动心灵——例谈阅读教学设计的诗意手法(37)
7
《语文教学通讯(初中)(B)》湖北荆州市教学研究室 434100 余映潮  出版年:2008
演读,就是表演式地朗读,就是角色朗诵,就是类似于艺术家们所表演的诗朗诵或者文艺节目中的散文、诗歌朗诵。
关键词:诗意手法 教学设计 阅读  心灵 诗歌朗诵 文艺节目 艺术家  表演  
《纸船》教学实录
8
《语文教学通讯(初中)(B)》湖北荆州市教研室;河北石家庄市第六中学 余映潮 左保锋  出版年:2005
关键词:《纸船》 教学实录 学习任务  多媒体 小诗 冰心  朗读 仿写 线  
板块式教学课例研讨
9
《中学语文教学》湖北荆州市教研室 余映潮  出版年:2003
教学<鹤群翔空>和<夏天是个好天气>(载<中学语文教学>2002.9),我都运用了板块式教学思路,从课的教程可以看出这一点,板书设计也有明晰的体现.
关键词:《鹤群翔空》 中学  语文教学 教学案例 板块式教学思路  
《济南的冬天》教学实录
10
《语文教学通讯(初中)(B)》湖北荆州市教学研究室;江苏东台市实验中学;江苏东台市教育局教研室 余映潮(执教) 黄亚东(整理) 杨晓蓉(整理)  出版年:2010
师:同学们,今天我们一起来学习老舍的——(师以手指屏幕。) 生(齐):济南的冬天。 师:很好,这第一个表现就说明你们很聪明。首先,我们来看背景材料。
关键词:《济南的冬天》 教学实录 东台市  名师 纪实  课题  江苏  成长  
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