期刊文章详细信息
联读扩展,拓宽视野——例谈阅读教学设计的诗意手法(20)
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北荆州市教学研究室,434100
年 份：2006
期 号：3
起止页码：22-23
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
关 键 词：教学设计 联读 诗意手法 阅读 扩展 拓宽 取材角度 语言表达 辞格运用 同题材
分 类 号：G633.33[教育学类]
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