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沈阳大学师范学院学前教育系（教育科学研究所） 收藏

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研究主题：学习资源    认知负荷理论    知识地图    表演游戏    自信心    

研究学科：

被引量：14H指数：2北大核心: 1 CSSCI: 1

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共 3 条 记 录，以下是 1-3

以问题解决为导向的微课知识地图构建研究
1
《中国远程教育》吉林师范大学教育科学学院;沈阳大学师范学院学前教育系 姜宛彤 钱松岭 万超  出版年：2019
吉林省2017年度社会科学基金项目"吉林省中小学数字公民教育现状及提升策略研究"(编号:2017B118);中国学前教育研究会"十三五"立项课题"‘互联网+’背景下幼儿教师信息素养提升策略研究"(编号:K20160250)的成果
近年来,利用知识地图对微课进行组织的研究逐渐增多,但大多停留在构建不同学科知识地图组织微课这种横向层面的研究上。本研究提出以问题解决为导向构建知识地图组织微课的路径,以认知负荷理论和格拉泽问题解决支持三阶段论为理论基础,...
关键词：微课  知识地图 问题解决  问题导向  认知负荷理论 学习资源 构建模式  构建流程  
在表演游戏中培养被忽视幼儿自信心的实验研究
2
《教育导刊（下半月）》沈阳大学师范学院学前教育系 冯璐 王萍  出版年：2012
被忽视幼儿是幼儿中的弱势群体，这类幼儿由于缺少主动、积极与环境互动的能力，自信心水平不高，对其人格发展及社会性的完善具有消极影响。研究通过设计可操作的表演游戏，让被忽视幼儿体验一系列的故事情节、人物角色，从而促进被忽视幼...
关键词：被忽视幼儿  自信心 表演游戏
学前教育阶段精准扶贫的特殊价值和干预策略
3
《通化师范学院学报》通化师范学院分院科研处;沈阳大学师范学院学前教育系 王辉 王海燕  出版年：2024
辽宁省社会科学规划基金项目(L19DSH001)。
教育扶贫是精准扶贫的重要组成部分,对贫困学前儿童进行教育扶贫干预,是解决贫困的根本方法 .已有研究表明,学前教育投资回报率远远高于其他教育阶段,学前期的贫困遭遇对个体成年收入、教育成就存在长期的负面影响,年龄越小贫困经历...
关键词：学前教育  精准扶贫  扶贫策略 扶贫模式
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