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河南省南乐县一中 收藏

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研究主题:高考    数学    语文    班主任    写作    

研究学科:经济学类    

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49 条 记 录,以下是 1-10

热力环流中气压值的判断
1
《中学地理教学参考》河南省南乐县一中 宋川南  出版年:2005
热力环流是地面冷热不均而形成的空气环流,它是大气运动的一种最简单形式。由于近地面空气的受热不均致使同一平面和垂直方向的气压都有所改变。如何根据不同的变形来比较气压值的大小,主要有以下类型。
关键词:热力环流 气压值  判断方法  中学  地理教学 研究性学习
如何发挥教师的主导作用
2
《新课程(教研版)》河南省南乐县一中 成晓难  出版年:2010
一、教师的主导作用体现在教师的职业特点上教师的职责是什么?"师者,所以传道授业解惑也。"老师要给学生传授学业知识,这就是引导,这里就显出老师的主导作用。
关键词:教师 职业特点  老师 师者 解惑 授业 学生  
儒家思想的形成与发展
3
《学苑教育》河南省南乐县一中 王雪芹  出版年:2013
儒家思想是中国传统文化的内核,也是维护封建君主专制统治的理论基础。儒家思想是如何形成与发展的呢?
关键词:儒家思想 孔子 理学
2006年历史学科备考方略——来自2005年高考试卷的启示
4
《中学历史教学参考》河南省南乐县一中 周志刚  出版年:2005
夯实基础,重视知识,将识记——理解——运用贯穿于整个复习过程。对知识的识记,是基础的基础.没有对知识的识记,能力即成“空中楼阁”,要提高能力便是“缘木求鱼”,这是历史学科的特点决定的。近两年的高考试题“回归教材”,广大师...
关键词:历史学科 2005年  2006年  高考试卷 备考方略 复习过程 提高能力  高考试题  阶段特征  发展进程  基本线索  识记 知识  教材  师生  
高中英语词汇教学浅议
5
《高中生学习(师者)》河南省南乐县一中 杨会敏  出版年:2012
正词汇教学就是有计划地使用语言中的词在不同场合复现,让学生尽可能有更多的机会听到和读到他们。在词汇教学中教师应充分运用各种有效的教学方法,使学生根据单词的音、形、义、结构、用法的相互联系去掌握单词。
关键词:英语词汇教学 单词 学生  归类法 教学方法 不同场合  运用  教师  用法 相互联系  
数学教学中如何培养差生的思维能力
6
《学苑教育》河南省南乐县一中 姜艳斋  出版年:2011
学生数学差的原因是多方面的,解决问题的关键在于怎样启发学生的思维,下面就此问题作一下探讨:
关键词:因材施教 学习习惯  思维能力
利用函数思想方法巧解数列题
7
《数理化解题研究(高中版)》河南省南乐县一中457400 邵国强  出版年:2000
等差、等比数列的通项αn,前n项和Sn都可以看作n的函数,因此数列问题常可用函数思想来分析。或用函数方法来解决。
关键词:函数思想 数列题 巧解  数列问题 函数方法 前N项和 等比数列  解数  通项
电磁感应中的电路怎么解
8
《考试(高考理科版)》河南省南乐县一中 陈超众  出版年:2011
导读:电磁感应那可是重点中的重点,本期前两篇物理文章都围绕着这个主题,例题很典型,请大家好好琢磨第二篇文章还介绍了一题多变的练习法;诺贝尔物理学奖揭晓,让我们看看相关题目吧。图示法解化学计算题会简便、明了很多,避开了常规...
关键词:电磁感应 诺贝尔物理学奖  电路  化学计算题 一题多变 常规解法 命题趋势 练习法
解三角形综合测试卷
9
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》河南省南乐县一中 吉晓波  出版年:2021
绝妙无双“七彩联”
10
《对联.民间对联故事(上半月)》河南省南乐县一中 任维东  出版年:2002
对联中,常有利用颜色的搭配,创造鲜明视觉形象的巧妙之作,由于赤、橙、黄、绿、青、蓝。紫等各种颜色本身就能反映各种事物的特征,因而被广泛地运用于写景、抒情等各种对联的制作中,这类对联我们称之为七彩联。
关键词:视觉形象 对联 各种颜色  颜色词语 反动本质 国民党  水绿色  武装起义 为国为民  黄河  
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