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封开县江口中学 收藏

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研究主题:数学    高中数学    教学    教学策略    高考    

研究学科:社会学类    自动化类    哲学类    生物科学类    轻工类    

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核心素养导向下的高中英语阅读教学策略探究
1
《名师在线》广东省封开县江口中学 黎杰波  出版年:2019
在高中英语教学中,阅读占有较大的比重,同时也是提高学生语言理解能力的重要途径。随着新时代的不断发展,新课改对高中英语阅读教学提出了新的要求,即教师要在教学中探索发展学生核心素养的方法,培养学生的英语思维,提高学生的文化意...
关键词:核心素养  高中英语阅读 教学策略
稀土(铕)-谷氨酸-邻菲罗啉三元配合物的光谱和电化学性质
2
《光谱实验室》湖北师范学院化学与环境工程系;广东省封开县江口中学 王卫东 谭祥中 尹华意 陈灵  出版年:2008
湖北师范学院重点科研项目(2006A09);生化分析技术湖北省重点实验室启动基金资助
合成了稀土Eu与谷氨酸(Glu)、邻菲罗啉(Phen)形成的三元固体配合物,对其进行了摩尔电导、红外光谱、元素分析的测试,确定其化学组成[Eu(Glu)3phen]Cl3·2H2O,用IR、循环伏安等研究了此配合物的有关...
关键词:铕(Eu)  谷氨酸 邻菲罗啉 红外光谱  电化学行为
高中数学分层教学研究
3
《数学学习与研究》广东省肇庆市封开县江口中学 黄秀荣  出版年:2012
传统教学的一刀断模式对全部学生采用一样的方式进行教学,如此便忽视了学生之间的个体差异.学生在心理、生理以及知识基础上均存在着差异,因此需要以不同的教学手段来对待,且分层教学就是这一问题的解决方法.本文结合笔者的实际教学经...
关键词:高中数学 分层教学 教学策略
α-(5-氟尿嘧啶-1-基甲基甲酰基)氨基戊二酸的合成与表征
4
《化学试剂》湖北师范学院化学与环境工程系;广东省封开县江口中学;温州大学化学与材料科学学院 王卫东 谭祥中 胡茂林  出版年:2006
国家自然科学基金资助项目(20571057);湖北师范学院重点科研项目(2006A09);生化分析技术湖北省重点实验室启动基金资助
以5-氟尿嘧啶-1-基乙酸、二环己基碳二酰亚胺和L-谷氨酸为原料,用1-羟基苯并三氮唑(BtOH)作辅助试剂,采用碳二亚胺法并通过液相偶联合成了标题化合物,收率为81.5%。通过红外光谱、元素分析确证了该种“5-氟尿嘧啶...
关键词:5-氟尿嘧啶 氨基酸 合成  表征  
谈“问题导学法”在生物课堂教学中的应用
5
《中学生物学》广东省封开县江口中学 梁彩珍  出版年:2011
1"问题导学法"概念"问题导学法"是落实课程目标的有效教学方法之一,它是指在建构主义教学理论、建构主义学习理论、多元智力理论指导下,把教学内容转化为有价值的、值得探究的、有多种解决方法的生命科学问题,在教师的引导、疏导、...
关键词:“问题导学法”  生物课堂教学 建构主义教学理论 建构主义学习理论 应用  多元智力理论 教学方法  教学内容  
铁丝在氧气中燃烧实验的改进
6
《化学教学》封开县江口中学 谭祥中 涂红梅  出版年:2008
简述了初中化学中铁丝在氧气中燃烧实验中的不足,给出了改进后的实验步骤,总结了改进后优点。
关键词:铁丝  氧气 燃烧 实验改进  
新高考背景下高中物理教学改革
7
《山西教育(教学版)》广东省封开县江口中学 黎增生  出版年:2022
随着课程改革的逐步落实,学科教育更加注重学生核心素养的培养。在高中物理教学中,为了进一步适应新高考政策,物理教师要积极学习课程改革教学理念内涵,通过采取多种教学方法,实施物理教学改革,使学生获得更多物理知识与技能,从而有...
关键词:高中物理教学 创新教学方法 新高考背景  物理教师 改革动向  物理教学改革 学习课程 知识与技能  
高中语文现代文阅读题的解题方法研究
8
《新课程导学(上旬刊)》广东省封开县江口中学 蓝锋华  出版年:2014
本文主要根据高中语文现代文阅读题解题现状分析高中语文现代文阅读解题方法及技巧,以提高做题速度和正确率.
关键词:高中语文 现代文 阅读题 解题方法
培养集体意识 提高班级凝聚力
9
《青年与社会(中外教育研究)》广东省封开县江口中学 陆新源  出版年:2010
高中生处于人生重大的转折期.思想活跃,具有较强的时代气息,对人生和世界已有自己的独立思考和见解,求知欲强,可塑性大,都向往生活在一个团结协作、具有强大凝聚力的班集体之中。但是,在当前的形势下,在市场经济、父辈经商等的影响...
关键词:班级凝聚力 集体意识  培养  时代气息 团结协作 市场经济 转折期 高中生
高效课堂模式下高中生自主学习策略研究
10
《校园心理》广东省肇庆市封开县江口中学 齐怀兵  出版年:2020
广东省肇庆市基础教育科研“十三五”规划项目(2017年度)。
在肇庆市大力推行高效课堂模式的背景下,要求学生不断提高自主学习能力。而传统的教学课堂上,都是以教师为主导来掌控课堂,学生被动的去学习,很少有学生积极主动的参与到教学中来。在高效课堂的模式下,我们尝试通过教师的引导,让学生...
关键词:高效课堂 自主学习策略 学习有效性  构建课堂  高中生 自主学习能力 掌控课堂  以教师为主导  
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