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宁夏大学教育学院教育系 收藏

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研究主题:教师发展    生存论转向    生存论    知识论    学前教育专业    

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5 条 记 录,以下是 1-5

教师发展的生存论转向
1
《中国教育学刊》宁夏大学教育学院教育系;宁夏大学教育学院 谢延龙 周福盛  出版年:2011
随着哲学观由传统知识论向生存论的转向,教师发展观亦出现了从知识论向生存论的变革。基于生存论的教师发展观为克服知识论教师发展观的困境、为澄明教师发展的生存意义带来了契机。教师发展由"技术筑居"到"诗意栖居"构筑了意义的根基...
关键词:教师发展 知识论 生存论
宁夏学前教育专业教育实习现状的分析与研究
2
《科教文汇》宁夏大学教育学院教育系 马荣  出版年:2011
教育实习在学前教育专业学生的成长中具有重要的地位,但学前教育专业学生的教育实习存在诸多问题。本文采用比较分析法、访谈法等研究方法,通过分析关于宁夏学前教育专业学生实习的现状,发现学前专业学生实习过程中存在实习时间短,实习...
关键词:学前教育专业 教育实习 问题  对策  
由疫情引发的对青少年生命教育的思考
3
《中国德育》宁夏大学教育学院;宁夏大学教育学院教育系 徐倩 郝振君  出版年:2020
生是每个人能够继续发展和追求生活的前提条件,只有生命个体能够延续生存,人才有机会去体会人生百态,因此,青少年生命教育的首要内涵就是关注个体的生存。突如其来的新冠肺炎疫情席卷了整个中国,往日车水马龙的街道变得空无一人,平时...
关键词:关注个体  生命个体 世界末日 人生百态 青少年 疫情 教育
人工智能时代下师生关系的转向与构建
4
《教育观察》宁夏大学教育学院;宁夏大学教育学院教育系 杨逸 郝振君  出版年:2021
人工智能时代的到来使教育教学领域面临着前所未有的挑战。师生关系是教育教学中最重要的人际关系,积极探寻其在人工智能时代下的转变方向,是教育领域应对时代变革的重要举措。在人工智能时代,师生关系将从重知识获得的结果取向到重情感...
关键词:人工智能 人工智能时代  师生关系
五育融合视域下综合实践活动的设计和实施策略
5
《生活教育》宁夏大学教育学院教育系;宁夏大学教育学院 郝振君 徐琦梅  出版年:2022
本文基于“五育融合”的内涵、特征等角度,在理论结合实际的基础下,从综合实践活动的设计原则、目标、内容、评价这四个方面尝试探寻“五育融合”与综合实践活动课程相契合的锚点,为促成新“五育融合十实践活动”的课程形式落地生根,为...
关键词:五育融合  综合实践  课程设计
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