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北京信息科技大学高教研究室 收藏

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研究主题:高校    高等教育    大众化    社会主义    社会主义核心价值观    

研究学科:哲学类    经济学类    自动化类    社会学类    

被引量:707H指数:12北大核心: 53 CSSCI: 43 RDFYBKZL: 10

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140 条 记 录,以下是 1-10

应用型人才及其培养模式的研究
1
《黑龙江高教研究》北京信息科技大学高教研究室 杨兴林  出版年:2007
近年来应用型教育受到了我国高等教育界的广泛关注。文章综述了学术界对应用型教育及其实施主体、应用型人才的含义与特点、应用型人才培养模式等进行认真讨论,提出一些有意义的观点,指出了需要进一步思考的问题。
关键词:应用型教育 应用型人才 培养模式  
关于“双一流”建设的三个重要问题思考
2
《江苏高教》北京信息科技大学高教研究室 杨兴林  出版年:2016
建设世界一流大学、一流学科是党和政府的一项重大决策,其根本价值目的在于高等教育强国,根本立足点是国家战略需求,一流专业建设是其极为重要的内蕴。"双一流"建设进程中必须对这三个重要问题有深入的认识和把握。
关键词:世界一流大学  一流学科 一流专业  
关于高校立德树人问题的思考
3
《重庆高教研究》北京信息科技大学高教研究室 杨兴林  出版年:2018
全国教育科学"十三五"规划教育部重点课题"地方普通本科院校学生在校体验研究"(DIA160320)
"高校立身之本在于立德树人"不是一个单纯的德育命题,它强调在德育为先前提下的全面树人以及全面树人基础上的德育为先。立德树人问题是一个教育问题,具有意识形态属性,二者相互联系,相互贯通。立德树人命题的提出具有强烈的现实针对...
关键词:高校 人才培养  立德树人 德育为先  
地方高校应用型人才培养模式应着力四个转变
4
《扬州大学学报(高教研究版)》北京信息科技大学高教研究室 杨兴林  出版年:2011
人才培养模式,概括地讲就是蕴含人才培养理念及其相应行为方式的组织运行机制,具体体现于人才培养的目标确定、课程设置、教育教学以及检测评价四个基本方面。人才培养模式科学与否直接影响人才培养的质量与水平。大众化教育背景下,地方...
关键词:地方高校 应用型人才培养 人才培养模式  大众化教育
“双一流”建设笔谈
5
《重庆高教研究》北京信息科技大学高教研究室;浙江师范大学田家炳教育科学研究院;北京师范大学教育学部高教所;沈阳师范大学教育经济与管理研究所;苏州大学教育学院;华中师范大学教育学院 杨兴林 刘爱生 刘阳 杨克瑞 黄启兵 张秋硕  出版年:2016
浙江省高校人文社科(教育学)重点研究基地一般招标课题“大学有效治理机制研究”(ZJJYX201406)
一流大学建设必须高度重视科学创新、师资队伍建设、人才培养、国际化发展和文化传承等5个方面的问题。美国的经验表明,经费保障、共同治理和学术自由是世界一流大学养成的必要条件。《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》从灵...
关键词:“双一流”建设  国际视野  内部治理  学术休假 评价学视角  
“四分法”理论的重新审视与我国高校分类的再思考
6
《高教探索》北京信息科技大学高教研究室 杨兴林  出版年:2007
研究型、研究教学型、教学研究型、教学型的“四分法”是我国高校分类理论中颇有影响的理论。我国高校发展中普遍出现的盲目追求一流、追求研究型、追求综合、追求办学规模四种倾向与这种分类有直接关系。高校的分类应当以人才培养的社会服...
关键词:高等教育 高校分类 理论思考  
应用型人才培养的通识教育研究
7
《现代教育科学(高教研究)》北京信息科技大学高教研究室 杨兴林  出版年:2010
应用型人才培养需要通识教育奠基,但这一教育要实现预期的目的,不仅必须与应用型人才培养的生源特点相契合,既不能拔高也不能降低,而且必须与应用型人才培养的专业教育及其相应的专业能力要求相契合。在此前提下,应处理好三个方面的重...
关键词:高等学校  应用型人才 通识教育
应用型本科人才培养改革的教师阻抗研究
8
《教育理论与实践(学科版)》北京信息科技大学高教研究室;温州大学教育学院 陈萍 胡瑜  出版年:2011
北京市教育委员会2010年度社科计划面上项目<应用型本科人才培养高校青年教师成长规律研究>(项目编号:SM201010772009);北京市教育委员会<教学管理研究与实践团队创新>(项目编号:PHR201007303)的研究成果
当前,培养应用型本科人才的重要性已经得到上自国家政策层面下至地方本科院校的认可。然而,应用型本科人才的培养受到了教师阻抗的影响,减少或消除教师阻抗的对策是:派遣教师外出学习、建立良性运作机制等。
关键词:应用型本科人才 改革  教师 阻抗
高等学校职称评审的科学化研究
9
《黑龙江高教研究》北京信息科技大学高教研究室 杨兴林  出版年:2006
职称评审涉及高等学校教师的切身利益,直接影响高校教师积极性的发挥和学校的可持续发展。现阶段高等学校的职称评审存在的主要问题是:评审人员中专家学者少,操作过程不科学。实现高等学校职称评审的科学化,关键是行政权力要切合职称评...
关键词:高等学校  职称评审 科学管理  
大学本科教学方式的回归与创新
10
《重庆高教研究》北京信息科技大学高教研究室 杨兴林  出版年:2017
全国教育科学"十三五"规划教育部重点课题"地方普通本科院校学生在校体验研究"(DIA160320)
我国高校本科教学在"大扩招"前积淀有比较成功的经验,如课程设置结构化,重视集体教研和传承,理论与实践密切结合,教学要求严格,小班教学、师生互动,高度重视毕业设计/毕业论文环节。但"大扩招"以来,我国高等教育在快速实现由精...
关键词:大学  本科教育 教学方式 育人本真  后大众化  
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