登录    注册    忘记密码

厦门大学附属实验中学(漳州) 收藏

导出分析报告

研究主题:材料作文    作文    中学生    素材    素材运用    

研究学科:经济学类    社会学类    哲学类    轻工类    建筑类    

被引量:154H指数:5北大核心: 23 CSSCI: 1 RDFYBKZL: 2

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

632 条 记 录,以下是 1-10

核心素养背景下高中英语写作教学模式实践研究
1
《基础教育论坛》厦门大学附属实验中学 方芳  出版年:2019
英语写作能力集中体现在英语学习的学习能力和运用能力,是高中英语教学的重点和难点。文章通过总结写作教学实践经验,归纳出三年两阶段的高中英语写作教学模式。
关键词:核心素养  高中英语 写作教学
基于核心素养的高中化学教学目标设计——以“金属钠的性质与应用”一课为例
2
《福建基础教育研究》厦门大学附属实验中学 黄耿阳  出版年:2017
福建省基础教育课程教学研究2014年度立项课题“基于新高考改革的高中化学个性化教学实施的探究”(项目编号:MJYKT2014-159)
面对新一轮的以核心素养为主线的课程与教学改革,如何紧紧围绕学科核心素养目标维度进行教学目标的设计,实现从“三维目标”设计导向到“核心素养”目标设计,必然成为一线的学科教师必须面对和亟待解决的课题.以“金属钠的性质与应用”...
关键词:核心素养  三维目标  高中化学 教学目标
中考生物学命题中社会责任视角探析
3
《生物学教学》福建省厦门大学附属实验中学;福建省厦门市音乐学校 吴呈香 林运来 胡福评  出版年:2019
福建省“十三五”第一批中学生物学科教学带头人立项课题“应用模型建构发展学生科学课程科学思维的实践研究”,No.XKSW-2017009;厦门大学附属实验中学“十三五”规划2019年度重点自筹课题“基于供给侧改革思维的校本课程建设研究”,NoXDFZKT201901
社会责任是中国学生核心素养构成的18个要点之一,也是生物学学科核心素养的重要组成部分。近两年福建省基于社会责任视角命制的中考生物学试题关注生物学社会议题融入生态文明教育,渗透健康生活理念,体现生命关怀之情,联系生产生活实...
关键词:生物学中考 社会责任 试题评析
注重核心素养 引领数学改革——2013-2016年高考数学全国卷试题综述
4
《中学数学教学参考》厦门大学附属实验中学;贵州师范大学附属中学 林运来 杜锟  出版年:2016
2015年度漳州市基础教育课程教学研究重点课题“全国高考统一命题后高中数学教学的调整和优化对策研究”(ZP-KTZ15008)阶段成果
目前,越来越多的省市采用全国卷,在这个背景下,多个考区的考生将面对从自主命题回归全国命题的变化,这对多年适应自主命题省份的师生是一种挑战。未来几年将非常关键,最直接的是对高一、高二的教学及高三备考会有很大的调整。那么,近...
关键词:试题 改革  数学 素养  重核 综述  高考 命题
初中语文教学中多元化教学方法的应用初探
5
《中学时代(理论版)》厦门大学附属实验中学 陈艺伟  出版年:2014
初中语文教学是初中阶段重要的内容,在这个阶段对学生的阅读、写作都提出了更高的要求,多元化教学方法在初中语文教学中的应用,能够激发学生的学习兴趣,突破传统初中语文教学弊端,提高教学质量。本文就分析多元化教学方法,并分析其在...
关键词:初中语文教学 多元化教学方法 应用  
以拐点偏移为背景的函数导数试题命制——兼谈试题处理策略
6
《中学数学研究》厦门大学附属实验中学 田富德 陈小燕  出版年:2016
2015年度漳州市基础教育课程教学研究立项课题《高中数学解题教学现状与优化》阶段性研究成果
文[1]对极值点偏移问题提出了巧妙的处理策略,轻松解决了一类高考题、省市质检题的压轴题,体现了教学中注重通性通法的解题策略,这是文[1]的一大亮点.笔者将分析法解题思想渗透于本文的自编试题之中.受到文[1]的启发,极值点...
关键词:试题命制 函数 偏移  导数 拐点  解题策略 对称思想  问题提出  
阅中解“惑” 读中导“学”——教师专业成长的有效途径
7
《中学数学教学参考》厦门大学附属实验中学 林运来  出版年:2015
受各种因素的影响,不少教师没有真正关注自身专业的发展。嘴上批评学生“屡教不改”,其实自己又何尝不是。一本教案用很多年,教书之人不读书,教学总在自我的圈子里往复和循环,大都是“今天的你我重复昨天的故事”,虽然“岁岁年年人不...
关键词:中学  数学教学 教学方法 教师专业
对数学教师学科素养的几点思考
8
《数学通讯(教师阅读)》厦门大学附属实验中学 林运来  出版年:2016
1缘起2014年4月,教育部颁布了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,该文件深入地回答了“培养什么人、如何培养人”的问题,并提出将“学生发展核心素养体系”的研制与构建作为着实推进课程改革深化发展的关键环节...
关键词:素养  数学教师 课程改革 学生发展  教育发展 教育部  培养  
高中数学阅读与写作教学的实践与思考--以“对数概念的形成与发展”为例
9
《中国数学教育(高中版)》厦门大学附属实验中学 刘雅芳 邱云  出版年:2022
福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题——高中生数学运算素养发展的教学研究(FJJKXB20-620).
人教A版新教材将数学文化融入正文内容中,并以“文献阅读与数学写作”等方式对学生提出具体学习要求.数学阅读与写作可以解决学生数学学习内驱力问题.以研究对数概念的形成与发展过程为例,让学生体验文献查阅的方法及文献综述的写作过...
关键词:数学阅读 数学写作 数学文化
基于深度学习理念的初中历史教学策略
10
《华夏教师》厦门大学附属实验中学 林坤红  出版年:2023
福建省2023年度漳州市基础教育课程教学研究课题“‘双减’背景下初中历史学科基于核心素养的深度教学实践研究”(课题编号:ZJKTZ23006)的阶段性研究成果。
深度学习有利于促进学生对学科本质的认识、理解和把握,有助于学生学科核心素养的培养。基于此,本文采取案例分析等方法对核心素养培养背景下初中历史教学中的深度学习策略进行研究,并从“优化教学目标,明确深度学习的出发点”“创设问...
关键词:核心素养  深度学习  初中历史 教学优化
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心