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山东理工大学数学与统计学院 收藏

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研究主题:课程    思政    实证分析    大学生    循环码    

研究学科:自动化类    经济学类    电子信息类    机械类    哲学类    

被引量:229H指数:7WOS: 4 EI: 9 北大核心: 51 CSSCI: 2 CSCD: 36

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157 条 记 录,以下是 1-10

基于贝叶斯网络的学生成绩预测
1
《山东理工大学学报(自然科学版)》山东理工大学数学与统计学院 刘艳杰 李霞  出版年:2019
以山东理工大学数学与统计学院统计学专业2015级学生的7门主干学科成绩作为数据样本,通过贝叶斯网络的结构学习直观地得到了7门学科之间的关联性;基于贝叶斯网络拓扑结构进行了网络的参数学习,得到了各学科成绩的条件概率;最后利...
关键词:贝叶斯网络 K2算法 联合树算法
政府、共享单车企业与消费者三方动态博弈演变及稳定性策略分析
2
《管理学刊》山东理工大学管理学院;山东理工大学数学与统计学院;哈尔滨工程大学经济与管理学院 周涛 周世祥 刘浏  出版年:2020
教育部规划基金项目(19YJA630126);山东省社会科学规划研究项目(18CGLJ12)。
基于政府、企业和消费者三方相互作用的利益关系构建动态博弈演化模型,对三方动态博弈演变路径进行探寻,并通过算例仿真,进一步验证三方动态博弈演变路径及各影响因素的灵敏度变化方向与强度,最终提出稳定性策略建议。研究发现,基于政...
关键词:动态博弈 共享单车  监督  规范经营  守约  
三角模糊偏好下冲突型多属性群决策方法研究
3
《运筹与管理》山东理工大学管理学院;山东理工大学数学与统计学院 张丽媛 李涛  出版年:2019
教育部人文社会科学研究青年基金项目(18YJCZH239);山东省社会科学规划研究项目(18DGLJ11)
针对三角模糊偏好下冲突型群决策问题,本文提出一种新的决策方法。在冲突消解阶段,用三角模糊数表示决策专家偏好,定义两三角模糊数型偏好矢量间的相似度,通过计算专家对各个方案的偏好矢量与各方案的群偏好矢量间的相似度,以此为基础...
关键词:多属性群决策 三角模糊数 相似度 冲突测度  协商机制
《C语言》课程思政探索
4
《电脑知识与技术》山东理工大学计算机科学与技术学院;山东理工大学数学与统计学院 陈波 李夫明  出版年:2019
习近平同志在全国高校思想政治工作会议上指出,要把思想政治工作贯穿教育教学全过程。但目前大部分高校,理工科的专业课程和思想政治课程通常并行的、交集甚少,因此高校教师要提高课程思政意识,积极投入课程思政教育教学改革中。本文对...
关键词:课程思政  高等教育 C语言
双材料界面裂纹复应力强度因子的正则化边界元法 ( EI收录)
5
《力学学报》青岛大学数学与统计学院;山东理工大学数学与统计学院 谷岩 张耀明  出版年:2021
国家自然科学基金(11872220,11402075);山东省优秀青年科学基金(ZR2017JL004);山东省自然科学基金(ZR2017MA021)资助项目。
双材料界面裂纹渐近位移和应力场表现出剧烈的振荡特性,许多用于表征经典平方根(r^(1/2))和负平方根(r^(−1/2))渐近物理场的传统数值方法失效,给界面裂纹复应力强度因子(K_(1)+iK_(2))的精确求解增加了...
关键词:边界元法 界面裂纹  应力强度因子 特殊裂尖单元  近奇异积分  
师范专业认证视阈下的数学专业建设探析
6
《高教学刊》山东理工大学数学与统计学院 孙文华 王贵栋 田萌 耿红玲  出版年:2019
校级教学立项"山东理工大学专业负责人支持计划"(编号:118008)
师范专业认证下数学师范专业的建设既要突出师范性,更要突出专业性。培养既重师德规范又有教育情怀的合适师资关键还在数学素养的培育和理论实践的合理实施。
关键词:师范专业认证  数学专业 培养方案  实践教学
序列一阶自相关对MK突变检验影响的探讨
7
《山东理工大学学报(自然科学版)》山东理工大学数学与统计学院 王建新 王健  出版年:2018
为了更好地使用Mann-Kendall突变检验这一方法,通过R软件编程,用一个AR(1)过程及3 000个正态分布随机数,产生蒙特卡洛模拟的实验数据.通过设计的模拟实验剖析不同的一阶自相关系数以及不同的样本空间对于Man...
关键词:MannKendall突变检验  蒙特卡洛模拟 自相关序列  
师范类专业认证视阈下师范专业建设研究
8
《山东理工大学学报(社会科学版)》山东理工大学数学与统计学院数学系;东理工大学数学与统计学院 孙文华 王贵栋  出版年:2021
山东省本科教学改革研究项目“专业认证视阈下省属综合类高校师范专业人才培养模式研究”(M2020327);山东理工大学“专业负责人支持计划”(JX20170184);山东理工大学教研项目“基于师范专业认证背景下数学与应用数学人才培养模式探索”(JX20190269)。
师范类专业认证是建立健全教师教育人才培养体系、深化落实人才培养质量和人才培养模式改革的重要举措,是对专业人才培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障和学生发展的总体性评价。该认证对师范专业...
关键词:师范类专业 专业认证  教师教育
新工科背景下的《概率论与数理统计》教学
9
《教育教学论坛》山东理工大学数学与统计学院 林鹏 朱志雯  出版年:2019
新工科对人才培养提出了更高的要求,作为一门重要的公共基础课,《概率论与数理统计》在人才培养中起到重要的作用。文章结合《概率论与数理统计》课程的特点,有针对性地提出了提高教育质量的改革方案。
关键词:新工科  概率统计 数学教育
新工科背景下对数值分析课程改革的思考
10
《科教文汇》山东理工大学数学与统计学院;广东海洋大学数学与计算机学院 赵振宇 由雷  出版年:2020
新工科建设对大学数值分析课程提出了新的要求,传统经典的数值分析教学无法满足目前新工科人才培养的需求。我们需要对教学内容进行改造,突出与新工科相关的数值方法的地位,以问题为驱动,提升学生对重要算法的认知,与python软件...
关键词:数值分析课程 新工科  教学改革 教育模式
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