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湖南师范大学附属小学 收藏

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研究主题:小学生    年级    教学    妈妈    作文    

研究学科:哲学类    经济学类    自动化类    生物科学类    交通运输类    

被引量:112H指数:6北大核心: 5 CSSCI: 3 CSCD: 1 RDFYBKZL: 2

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228 条 记 录,以下是 1-10

小学作文开放式教学的实践与思考
1
《湖南第一师范学报》湖南师范大学附属小学 刘亚雄  出版年:2003
当前的小学作文教学存在许多弊端,作文教学效率低下。对小学作文进行开放式教学改革,即开放空间、开放文体、开放写法和开放评改,建立全方位的作文教学开放体系,是提高小学作文教学效率的有效措施。
关键词:小学教育 作文教学 开放式教学 教学实践  教学效率 写作方法 语文教学  教学改革  
小学数学估算教学存在的问题及对策
2
《教育理论与实践》宁波大学教师教育学院;湖南师范大学附属小学 吴小鸥 姚向云  出版年:2017
浙江省教育科学规划2017年度重点课题"新课程改革教科书对中华优秀传统文化的选择与弘扬研究"(课题编号:2017SB033)的阶段性研究成果
新课程改革对小学估算教学提出了明确的目标和具体的要求,但在教学实践中仍存在估算教学目标不明确、学生估算意识淡薄,估算教学过程难把握、学生优化估算方法困难,估算教学评价单一、学生估算策略运用不灵活等问题。培养小学生的估算能...
关键词:小学数学估算教学  估算教学思想  估算教学与生活  估算方法  
小学数学中“先学后教,以学定教”的尝试
3
《中国培训》湖南师范大学附属小学 李芬  出版年:2015
随着新课程改革的深入,提高课堂教学效率已经逐渐成为全国中小学教学的热门话题。对于许多小学数学教师来说,如何培养学生的自主学习意识都是许多教师共同关注的焦点。经过多年的尝试、实践与探索,"先学后教、以学定教"的教学模式是适...
关键词:小学数学 先学后教 以学定教
关于数学教学培养学生形象思维能力的几点思考
4
《当代教育论坛(学科教育研究)》湖南师范大学附属小学 朱湘花  出版年:2007
形象思维是人在头脑中运用形象(表象)来进行的思维。人类发现、掌握事物的本质,人类科学技术的发明,首先是从形象思维开始的。我国著名科学家钱学森曾经说:“我建议把形象思维作为思维科学的突破口……这将把我们智力开发大大向前推进...
关键词:形象思维能力 教学培养 小学生  数学 智力开发 科学技术  思维科学 钱学森  
加快创新小学信息技术课堂教学模式的研究
5
《新课程(小学)》湖南师范大学附属小学 黄灿  出版年:2014
随着社会的进步和科技的迅速发展,课堂教学模式的改革越来越受到教育部门的重视,而小学教育是学生正式进入学习教育的初级阶段,首当其冲,小学信息技术课就显得尤为重要。加快创新小学信息技术课堂教学模式的研究,是为了更好地促进信息...
关键词:创新  小学信息技术 教学模式
小学语文拓展阅读教学的思路与措施
6
《求知导刊》湖南师范大学附属小学 宋晔  出版年:2014
小学语文拓展阅读教学是一种动态化的教学实践,在小学语文拓展阅读教学中既要立足教材,从小学生生理、心理特点出发选择拓展阅读内容,又要为孩子们营造一个良好的阅读习惯,并做好跟踪与评价工作。
关键词:小学语文 拓展阅读  教学实践
小学班主任工作如何让管理牵手艺术
7
《西部素质教育》湖南师范大学附属小学 徐学  出版年:2016
对于小学教师来说,教学不仅担负培养祖国优秀人才的伟大使命,同时也是一门美好的艺术。教育管理者,主掌日常教学管理工作,如何让管理艺术化,贴近学生,吸引学生,实现更高层次的教学目标,是文章探讨的重点。
关键词:小学教育 管理艺术 班主任
动画呈现方式对小学四年级学生古诗学习的影响
8
《课程.教材.教法》湖南师范大学教育科学学院心理学系;湖南师范大学附属小学 丁道群 余娜 姚向云  出版年:2008
在语文教学中,多媒体教学是否比传统教学更加有利于学生的学习?教育界对此存在不同看法。对60名小学四年级学生在不同教学条件下的古诗学习效果的实验研究发现:1.相对于文本呈现方式,动画呈现方式可以使低语文阅读能力组的学生更好...
关键词:小学语文 古诗 阋读  多媒体 动画
小学数学中“先学后教,以学定教”的尝试
9
《新课程教学(电子版)》湖南师范大学附属小学 李芬  出版年:2015
随着新课程改革的深入,提高课堂教学效率已经逐渐成为全国中小学教学的热门话题.对于许多小学数学教师来说,如何培养学生的自主学习意识都是许多教师共同关注的焦点.经过多年的尝试、实践与探索,"先学后教、以学定教"的教学模式是适...
关键词:小学数学 先学后教 以学定教
排排剧 学英语——浅谈小学高年级英语童话剧表演教学的体会
10
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》湖南师范大学附属小学 李娴静  出版年:2012
小学高年级学生已经有了一定的英语基础,对英语故事的阅读和口语的表达都有一定的把握,此时在高年级学生中开展英语童话剧表演教学不仅符合小学生的年龄特点,也符合英语课程标准的要求。因此笔者连续三个学期在所教年级开展英语童话剧表...
关键词:小学高年级 童话剧 表演教学
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