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南京大学教务处 收藏

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研究主题:高等教育    创新创业教育    教学改革    高校    创新创业    

研究学科:生物科学类    经济学类    自动化类    

被引量:1,104H指数:18北大核心: 34 CSSCI: 37 CSCD: 1 RDFYBKZL: 1

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84 条 记 录,以下是 1-10

面向21世纪的大学生信息素质教育
1
《中国图书馆学报》南京大学信息管理系;南京大学教务处 孙建军 郑建明 成颖  出版年:2000
江苏省教育厅教育改革研究项目论文
开展大学生信息素质教育应从以下方面入手 :落实国家的相关文件精神 ,把文检课作为一门正式课程 ;选择恰当的开课学期及教学内容 ;建立一支由图书馆员与专业教师相结合的信息素质课教学队伍 ;有充足的文献作保证 ,加强与系科和...
关键词:信息素质 高等教育 教育改革
改革高等学校考试形式的探讨
2
《高等教育研究》英国桑德兰大学教育学院;南京大学教务处 丁兰 吕浩雪  出版年:1999
考试不仅是一种教育评价的手段,也与学生的学习紧密相关。因此,研究考试问题对促进学生学习和教学改革有很大的意义。本文通过分析大学生对3种课程考试形式的看法,认为目前大学的课程考试形式对学生的学习不利,易导致学生死记硬背书本...
关键词:高等学校  课程考试 能力  考试形式
高层次本科人才培养中的研究性实验教学
3
《中国大学教学》南京大学教务处 王志林 刘苏明 邵进 吕浩雪  出版年:2006
南京大学在朝着“综合性、研究型、国际化”的世界一流大学目标迈进过程中,努力培养在大众化教育时代的精英型高层次本科人才,对如何在高层次本科人才培养中实施研究性实验教学做了一些有益的探索。
关键词:人才培养  本科人才 实验教学 高层次  研究性 世界一流大学  大众化教育 南京大学  研究型 国际化  
研究型大学新生研讨课开设效果初探——南京大学案例调查研究
4
《清华大学教育研究》南京大学教育研究院;南京大学教务处 孙志凤 张红霞 郑昱  出版年:2010
江苏省高等教育教学改革研究课题"构建适应与引导创新人才培养的考核评价体系"
近年来新生研讨课成为高校本科教学改革的亮点。本研究以南京大学2009-2010学年新生研讨课建设项目为对象,以准实验设计的方式对上课的新生进行了问卷调查与访谈。结果表明,新生研讨课受到学生的普遍欢迎。新生的进步主要表现在...
关键词:研究型大学  新生研讨课 适应性转换  学术性转换  
南京大学新生研讨课的探索与初步成效
5
《中国大学教学》南京大学教务处 蔡颖蔚 沈群 郑昱 施林淼  出版年:2010
江苏省高等教育教学改革研究课题"构建适应与引导创新人才培养的考核评价体系"资助
新生研讨课(Freshman Seminar)是一种专门针对新生开设的小班专题讨论课程。南京大学于2009-2010学年内开设了70门新生研讨课,大致可分为学科导引式、前沿专题式、实践探索式和跨学科式4种基本范式。本文采...
关键词:南京大学  新生研讨课 探索与成效  
植物叶形的计算机识别系统
6
《植物学通报》南京大学生物系;南京大学教务处 朱静 田兴军 陈彬 吕劲紫  出版年:2005
植物叶形是识别植物的重要和常用形态特征,建立计算机自动识别系统对于认识和正确识别植物十分重要。本文论述了植物叶形图像识别系统设计中的图像处理、特征提取及分类识别等问题。本系统采用VisualBasic.Net编程工具设计...
关键词:植物叶形  图像处理 特征提取 图像识别 叶形分类  计算机识别系统  植物  叶形 WINDOWS 自动识别系统
全球一体化背景下我国高校学分互换探究
7
《河北师范大学学报(教育科学版)》南京大学教务处 李联明  出版年:2002
在我国加入 WTO的新形势下 ,高校相互之间的藩篱必须打破 。
关键词:全球一体化  WTO 高等学校  学分互换体系  课程设置 课程结构
高校研究生助教制度的现状、问题与对策
8
《江苏高教》南京大学教务处干部;江苏工业学院教务处干部 徐萍 张菊芳  出版年:2009
高校研究生助教制度,是一项多赢的教育制度设计,但因认识上不到位、实施上随意性,影响到实际成效。应把规范性与调动各方积极性紧密结合,改进方法,切实提高高等教育的质量和效益。
关键词:研究生  助教 助教制度
跨学科教育与拔尖创新人才培养
9
《中国大学教学》南京大学教务处教学研究科 郑昱 蔡颖蔚 徐骏  出版年:2019
跨学科教育是当前世界一流大学培养创新人才的重要手段,本科生课程体系和专业设置更加注重知识的交叉整合性和学生学术能力的个性化发展。跨学科培养模式可供我国高校在实施新一轮基础学科拔尖学生培养方案时借鉴。
关键词:跨学科教育 拔尖创新人才 美国研究型大学  
大学课程考试的功能、形式及改革刍议
10
《江苏高教》南京大学教务处教学研究科;南京大学教务处 邵进 吕浩雪 陈云棠  出版年:2001
本文从探讨大学课程考试的功能、形式着手 ,分析了当前几种主要考试方式各自的利弊 ,指出当前高校课程教学中主要采用闭卷考试的做法亟需改革。笔者认为大学课程考试应针对实际情况 ,按照“综合考试”的改革思路 ,采用灵活多样的考...
关键词:高等学校  课程 考试方式 教学改革 考试改革 考试内容
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