山西中医药大学组织部

研究主题：医科教师文化自信文化认同着力

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着力中医药文化认同坚实中医药文化自信基础: 1; 《医学教育管理》山西中医药大学基础医学院;山西中医药大学健康人文研究中心;山西医科大学健康人文研究中心;山西中医药大学教务处;山西中医药大学人文社会科学学院;山西中医药大学组织部薛芳芸段志光王军李俊郭继林出版年：2019; 山西省“1331工程”中医学医教协同“5+3”人才培养研究重点创新团队(晋教科[2017]12号);2018年山西省教育厅指令性教学改革创新项目：中医学“5+3”一体化人才培养模式的研究与实践(J2018032);山西中医药大学科技创新能力培育计划项目(2019PY-2-07);山西中医药大学科技创新能力培育计划“科技创新团队”项目(2018TD-018); 中医药事业发展在迎来天时地利人和大好机遇的同时,也面临着中医药文化自觉、认同和自信不足的挑战。从其中医药整体观、中医药治未病观、中医药优势特色、中医药理论体系、中医药技术、中医药效果、中医药发展的生态环境等基本要素,大学...; 关键词：中医药文化大学教师大学生文化认同文化自信

“四个回归”对医学本科教育的启示: 2; 《医学教育管理》山西中医药大学组织部;山西中医药大学中西医结合临床学院王旭崔轶凡出版年：2018; 2016年度山西省高校哲学社会科学研究项目(2016ZSSZ010);山西省高等学校人文社会科学重点研究基地项目(201801036); 回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想,这"四个回归"是对高等教育发展基本规律和基本逻辑的通俗表达,对医学本科教育具有十分重要的启示。医学生通过读"国情书""群众书"、专业经典、人文经典等强化责任意识、培育新时代的家国情...; 关键词：四个回归医学高等教育本科教育

对构建德智体美劳全面发展的新医科人才体系的思考: 3; 《中国中医药现代远程教育》山西中医药大学组织部;山西中医药大学中西医结合临床学院王旭崔轶凡出版年：2020; 山西省高校哲学社会科学研究项目（思想政治教育专项）【No.2016ZSSZ010】;山西省高等学校人文社会科学重点研究基地项目【No.201801036】;山西省教育厅研究生教改项目【No.2019JG192】;山西中医药大学教学改革创新项目【No.2019011】; 通过分析"新医科"发展趋势以及目前我国医疗供给侧改革的内在需求与人的全面发展之间的紧密联系,提出立德树人、以智启人、以体育人、以美成人、以劳塑人是"新医科"对医学人才培养的主要途径。在此要求之下,医学高等院校应适应全民健...; 关键词：德智体美劳全面发展新医科人才培养

德智体美劳全面发展教育体系对新医科人才培养的启示: 4; 《中华医学教育杂志》山西中医药大学组织部;山西中医药大学教务处王旭崔轶凡出版年：2020; 2019年山西省教育厅研究生教改项目(2019JG192);2018年山西省高等学校人文社会科学重点研究基地项目(201801036);2019年山西中医药大学教学改革创新项目(2019011)。; 德智体美劳全面发展教育体系是对高等教育发展基本规律和基本逻辑的高度概括,对医学本科教育具有十分重要的启示。本文通过分析新医科发展趋势以及目前我国医疗供给侧改革的内在需求与人的全面发展之间的紧密联系,提出立德树人、以智启人...; 关键词：德智体美劳全面发展新医科教育体系人才培养

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