文献类型：期刊文章

作　　者：王旭[1] 崔轶凡[2]

Wang Xu;Cui Yifan(Ministry of Organization,Shanxi University of Chinese Medicine,Taiyuan 030619,China;Clinical Collegeof Integrated Traditional Chinese and Western Medicine,Shanxi University of Chinese Medcine,Taiyuan 030619,China)

机构地区：[1]山西中医药大学组织部,太原030619 [2]山西中医药大学中西医结合临床学院,太原030619

出　　处：《医学教育管理》

基　　金：2016年度山西省高校哲学社会科学研究项目(2016ZSSZ010);山西省高等学校人文社会科学重点研究基地项目(201801036)

年　　份：2018

卷　　号：4

期　　号：6

起止页码：520-525

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想,这"四个回归"是对高等教育发展基本规律和基本逻辑的通俗表达,对医学本科教育具有十分重要的启示。医学生通过读"国情书""群众书"、专业经典、人文经典等强化责任意识、培育新时代的家国情怀、掌握扎实的专业功底以及内化高尚的精神追求。高等医学院校老师要做到"德高""学高""艺高",以高尚的师德与医德熏陶医学生,以深厚的专业素养培育医学生,以高超的教学艺术成就医学生。高等医学院校通过思想政治素质、医学专业素质、医学人文精神教育培养"精诚"兼备,又红又专的医疗卫生事业接班人。医学高等教育应该适应全民健康的目标和社会保健服务的需求,提高医学本科教育质量。坚持本科教育服务地方经济社会的理念,加强大健康教育与创业教育,着力培养适应社会需要的新时代医学应用型人才。

关 键 词：四个回归  医学高等教育 本科教育

分 类 号：R-4] G642]