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中国民航大学教务处 收藏

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研究主题:高校    高等教育    CDIO    BIRCH    工程教育    

研究学科:自动化类    航空航天类    经济学类    社会学类    电子信息类    

被引量:210H指数:9北大核心: 12 CSSCI: 4 CSCD: 2

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59 条 记 录,以下是 1-10

CDIO工程教育模式下的教学效果分析
1
《中国民航大学学报》中国民航大学教务处 韩雁 冯兴杰 梁志星 张婧  出版年:2012
中国高等教育学会"十二五"教育科学规划重点项目(11ZD002);天津市教育科学"十二五"规划项目(HE3032)
CDIO模式是近年来国际高等工程教育改革的最新成果。国内高校在引入CDIO模式改革过程中,难免会产生一些问题。中国民航大学电子信息工程专业是教育部2010年批准的CDIO工程教育模式第二批试点专业,通过对该校试点班学生学...
关键词:CDIO 工程教育 教学效果 问卷分析
基于学生学习成果的国际工程教育专业认证
2
《高教发展与评估》中国民航大学教务处天津 韩雁 冯兴杰 梁志星  出版年:2014
天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点课题"航空工程教育专业认证及国际接轨研究"(C01-0820);天津市教育科学"十二五"规划项目"工程教育背景下行业院校多元化人才培养模式理论及实践研究"(CEXII4015)
培养适应未来工程发展趋势的高素质工程人才已经成为各界的共识,为此各国相继构建了日益完善的国际工程教育专业认证体系。欧美等国的专业认证体系在内容和形式上体现了其自身的特点,但是无一例外都将学生学习成果即毕业生应达到的最低标...
关键词:学生学习成果  国际工程教育  专业认证  
新信息技术对高等教育影响的演变及反思--基于2004—2021年《地平线报告》内容分析
3
《当代教育论坛》中国民航大学教务处;北京航空航天大学高等教育研究院 梁志星 冯兴杰 李佳 杨珂  出版年:2021
全国教育科学“十三五”规划教育部青年课题“国际高等教育质量观演变历程及发展趋势研究”(编号:EIA170476);天津市高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目“基于学习时空重构的‘四个课堂’人才培养模式研究与实践”(编号:A201005901)的阶段性研究成果。
2021年4月EDUCAUSE发布了第18个年度的《地平线报告(高等教育版)》,该报告已经成为国际高等教育信息化发展的风向标。研究通过收集整理2004—2021年《地平线报告》原文,运用质性研究中的内容分析方法,梳理总结...
关键词:信息技术 高等教育 地平线报告 内容分析  
基于CDIO项目式教学的教师能力培养
4
《重庆理工大学学报(社会科学)》中国民航大学教务处;中国民航大学高等教育研究所 张婧 韩雁 梁志星  出版年:2013
中国高等教育学会"十二五"教育科学规划重点项目(11ZD002);"行业院校CDIO人才培养模式改革研究与实践";天津市教育科学"十二五"规划项目"行业院校实施CDIO人才培养模式改革关键因素研究"(HE3032)
CDIO模式是工程教育改革的重要成果,并在国内外多所高校得以应用。CDIO项目式教学是该模式的重要内容,要求教师设计多级项目,实现课程一体化,培养学生构思、设计、实施、运行等工程实践能力以及团队交流合作能力。这就要求授课...
关键词:CDIO 项目式教学 教师能力
高等院校实践教学质量评价体系关键环节研究
5
《中国成人教育》中国民航大学教务处;中国民航大学高等教育研究所 初晓 韩雁 梁志星  出版年:2013
高等工程教育改革日益深化,提高高校实践教学质量,培养学生工程实践能力已经成为各界共识。通过探讨实践教学质量评价体系的目标、主体、方式及标准四个关键环节的内在实质及其直接的逻辑关系,有助于实现实践教学质量评价体系的系统性、...
关键词:高等院校  实践教学 质量评价  关键环节  
CDIO人才培养一体化培养计划设计与实现
6
《中国民航大学学报》中国民航大学工程技术训练中心;中国民航大学教务处 华克强 韩雁  出版年:2012
中国高等教育"十二五"教育规划重点课题(11ZD002);天津市教育科学"十二五"规划课题(HE3032)
针对民航电子信息工程专业CDIO工程教育模式改革,总结了一体化教学计划的制定和实施过程中对一系列问题的思考、采取的措施以及取得的成果。通过教学计划实施和管理、项目实施与管理达到了在知识、能力、态度等全方位培养学生的目标,...
关键词:CDIO 教学计划 项目管理 师资队伍
高校教育教学改革与课程资源建设的研究
7
《当代教育论坛(学科教育研究)》中国民航大学教务处 施全峰 秦玉祥  出版年:2007
本文从对照高校课程资源系统的特点出发,探讨教育教学改革对高校课程资源系统建设的推动作用,以期引起高等教育界和高校教师对课程资源建设更多的关注,树立正确的课程资源观,推动高校课程资源的开发与利用。
关键词:教育教学改革 课程资源 课程资源系统  
我国高等院校实践教学质量评估体系构建
8
《重庆理工大学学报(社会科学)》中国民航大学高等教育研究所;中国民航大学教务处;北京航空航天大学公共管理学院;首都体育学院 梁志星 初晓 曹淼孙  出版年:2012
中国民航大学2011年教育教学研究与改革项目"实践教学质量监控及评价体系构建研究"阶段性成果
构建高等院校实践教学质量评估体系是我国极其重要而又紧迫的现实课题。对于实践教学质量评估而言,理清评估目标、评估标准以及评估方法三个关键性环节,有助于把握整个评估系统的脉络。评估目标的制定要参考企业、政府等利益主体的需求等...
关键词:高等院校  实践教学 质量评估  
构建毕业设计质量监控体系的实践与思考
9
《中国电力教育》中国民航大学教务处教学研究科;中国民航大学教务处教学监控科 施全峰 周立春 孔旭  出版年:2008
从20世纪90年代初开始,受教育环境变化以及经济、社会发展等外部因素的影响,我国高校的毕业设计工作暴露出质量滑坡现象或潜在的危险。中国民航大学针对毕业设计工作中存在的问题,致力于毕业设计质量监控体系的研究,经过多年的实践...
关键词:毕业设计  质量  监控  
高校学生评教结果有效性分析方法研究——Z高校背景因素方差分析案例
10
《扬州大学学报(高教研究版)》中国民航大学教务处;北京航空航天大学高等教育研究所 梁志星 袁美玲  出版年:2021
全国教育科学“十三五”规划教育部青年课题“国际高等教育质量观演变历程及发展趋势研究”(EIA170476);天津市高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目“高校质量建设关键机制设计与实践”(171005901A)。
学生评教作为一种课堂教学质量评价模式,能够实现课堂教学全过程覆盖、学生全员参与。支持派和质疑派对学生评教结果有效性始终存在较大争议,焦点就在于学生评教结果是否会受到背景因素的影响。为应对各方主体对学生评教结果有效性的质疑...
关键词:学生评教 教学质量评价 评教有效性  
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