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天津医科大学医学英语与健康传媒学院 收藏

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研究主题:医学英语    大学英语    医学英语词汇    高校    英语    

研究学科:自动化类    环境科学与工程类    社会学类    生物科学类    

被引量:121H指数:5WOS: 1 北大核心: 6 CSSCI: 3

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63 条 记 录,以下是 1-10

基于语料库的高校英语教师课堂元话语多维功能机制研究
1
《解放军外国语学院学报》天津医科大学医学英语与健康传媒学院;齐齐哈尔大学外国语学院 闫涛 张丽云  出版年:2013
元话语不仅仅是一种语言现象,而且也是一种修辞和语用手段。外语教师课堂元话语在课堂教学中发挥着重要作用。本研究通过自建语料库,结合定量研究和定性分析考察元话语在高校英语教师课堂话语中的应用情况,揭示元话语手段在相对广阔的语...
关键词:语料库 元话语 课堂话语分析 学术口语语篇  多维功能机制  
从词源学角度探索医学英语词汇教学策略
2
《医学教育研究与实践》天津医科大学医学英语与健康传媒学院大学外语教学部 尹媛 倪艳红  出版年:2019
天津市高等学校基本科研基金:“十三五”综投基本经费(2017/sk100)
医学英语是ESP教学的一个分支,医学英语词汇教学是医学听力、阅读、写作、翻译教学的基础。由于医学词汇起源于学生陌生的拉丁语和希腊语,加之数量庞大,长期以来词汇记忆和背诵一直困扰着学生。本研究把医学词源学知识和医学词汇教学...
关键词:词源学 医学英语词汇 教学策略
应用互联网思维探讨高校应用型英语人才的培养模式
3
《教育教学论坛》天津医科大学医学英语与健康传媒学院 李庆  出版年:2015
天津医科大学教学研究基金项目"需求分析视角下的分级教学与EAP相结合的天津医科大学大学英语课程体系构建"之子课题:"天津医科大学人才培养模式需求维度"研究成果之一
本文通过引入互联网思维的先进理念,论述了高校应用型英语人才培养意义、互联网思维与高校应用型英语人才培养的关系、应用互联网思维探讨高校应用型英语人才的培养模式,包括建立以需求分析为导向的大学英语课程设置和教学模式,成立英语...
关键词:互联网思维  高校 应用型英语人才  培养模式  
基于医学美剧的情景模拟教学法在医学英语教学中的应用
4
《西北医学教育》天津医科大学医学英语与健康传媒学院 赵云茜  出版年:2015
天津医科大学医学英语(esp)课程建设研究(20140006)
针对医学院校医学英语教学的现状,介绍了在医学英语教学中引用医学美剧进行情景模拟教学的方法和优势,并指出该方法能够激发学生的学习兴趣和自主学习的热情,活跃课堂气氛,提高课堂吸收率,培养学生的团队合作意识和临床思维能力,在实...
关键词:医学美剧  情景模拟 医学英语
基于因子分析的我国中医医院卫生服务水平综合评价研究
5
《医学与社会》天津医科大学公共卫生学院社会医学与卫生事业管理教研室;天津医科大学医学英语与健康传媒学院;天津医科大学人文学院 王延赏 詹天瞳 王鑫峰 李浣青 董晓杨 玄立杰 杜汋  出版年:2019
天津市哲学社科重点规划项目;编号为TJKSZDWT1836
目的:对我国各地区中医医院卫生服务水平进行综合评估,为中医药卫生事业的发展提供决策依据。方法:运用因子分析的方法对反映中医医院卫生服务水平的8项指标进行抽取,建立因子模型,利用模型计算得到的综合得分与聚类分析对我国各地区...
关键词:中医医院  卫生资源 评价  因子分析  
古希腊罗马神话在医学英语词汇教学中的初步应用与探索
6
《中华医学教育杂志》天津医科大学医学英语与健康传媒学院英语专业教研室;天津医科大学医学人文学院法学教研室;天津医科大学医学英语与健康传媒学院大学英语教研室 赵云茜 唐健 王莘  出版年:2016
基金项目:2015年天津医科大学科学基金:“古希腊罗马文化对医学英语词汇构成及演变影响的研究”(2015KYRQ03)
针对医学院校医学英语词汇教学的现状,提出将古希腊罗马神话引入到医学英语词汇教学中,通过神话中的人物和典故,追溯医学英语术语的词源,激发学生的学习兴趣,增强单词的记忆效果,同时辅助多媒体教学,提高课堂学习效率,通过课后安排...
关键词:古希腊罗马神话 医学英语词汇 词源 教学满意度
熵与耗散结构理论视角下高校二级学院综合办公室管理探析
7
《教育教学论坛》天津医科大学医学英语与健康传媒学院 卢远  出版年:2019
本文以高校二级学院综合办公室作为研究对象,使用熵与耗散结构理论的新视角,结合办公室管理的问题和困境,分析办公室实现良好管理的前提、发展的动力与机制,提出行之有效的对策。
关键词:负熵 耗散结构理论 综合办公室管理  
教育生态学视角下高校大学英语教师的专业发展环境因子实证研究
8
《海外英语》天津医科大学医学英语与健康传媒学院 刘芳  出版年:2017
天津市高等学校人文社会科学研究项目:教育生态学视域下天津市大学英语教师专业素质发展跟踪研究(项目编号:20122201)
教育生态学为教师的专业发展提供新的研究视角。高校英语教师面临着新的发展环境。只有外部生态环境和内部生态环境良好循环才能更好地促进专业发展。研究通过对大学英语教师的问卷调查和访谈,将学校维度,社会维度和心理维度的生态环境进...
关键词:教育生态学 大学英语教师 环境因子 专业发展  
框架式教学在英语专业(医学方向)临床医学概论教学中的初步实践与思考
9
《中华医学教育探索杂志》天津医科大学医学英语与健康传媒学院 赵云茜  出版年:2014
2013年天津医科大学教学研究基金招标重点课题
根据临床医学概论的学科特点,结合英语专业(医学方向)的教学要求,引入框架式教学。采用课前学生自主预习章节重点,课上教师引导搭建框架,课后学生分组讨论、填充框架,最后回到课堂进行师生互动、解决学生在分组讨论中所遇问题的授课...
关键词:框架式教学  临床医学概论 英语专业(医学方向)  
医学院校公共英语课PBL教学中学生批判性思维能力的培养
10
《中国高等医学教育》天津医科大学医学英语与健康传媒学院 晁璐华  出版年:2013
选取我校临床医学专业具有可比性的两个班级为实验班和对照班,分别采取"以问题为基础的学习法(PBL)"和传统模式教学,并用CCTDI-CV调查表对学生的批判性思维能力进行测量,结果表明PBL教学较之传统模式教学更有助于提高...
关键词:以问题为基础的学习法  批判性思维 医学院校 公共英语课
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