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中央民族大学附属中学海南陵水分校 收藏

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研究主题:高中地理    解法    教学    赏析    题解法    

研究学科:社会学类    经济学类    

被引量:45H指数:3北大核心: 2

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98 条 记 录,以下是 1-10

关于地图在高中地理教学中的应用研究
1
《中学课程辅导(教师教育)》中央民族大学附属中学海南陵水分校 唐彪  出版年:2015
地图与地理紧密相连,将地图广泛地应用于现代高中地理教学中,能够很大程度上帮助学生掌握地理知识,提高学生对地理现象和地理事物的分析判断能力,从而实现更好的教学效果。本文通过对地图在高中地理教学中应用情况的实际研究,分析了地...
关键词:地理教学 地图应用 研究思考  
如何培养中小学生的核心素养
2
《教育》中央民族大学附属中学海南陵水分校 唐彪  出版年:2016
当前,我国的教育事业正在不断发展进步中,在新课标影响下,中小学校如何培养学生核心素养,已经成为了教育事业以及社会各界的广泛关注对象。中小学教育机构应结合当前的教育现状,分析培养学生核心素养中存在的问题,并且及时改进才能够...
关键词:中小学校  培养学生  核心素养  
一节初中“实践与探究”课的教学设计与反思——基于数学素养的视角
3
《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》海南省中央民族大学附属中学海南陵水分校 韩芳蓉  出版年:2019
《义务教育数学课程标准(2011年版)》将提高学生的数学素养作为义务教育阶段数学课程的总目标,而"实践与探索"课又是提高学生数学素养的重要且有效的依托,笔者浅谈如何进行教学设计,将数学素养的培养转化为有效的教学行为.
关键词:数学素养 实践与探索  数学教学
高阶思维是数学可视化教学的重要着力点
4
《数学通讯》中央民族大学附属中学海南陵水分校 侯军 袁志红 鲁楠  出版年:2021
海南省十三五规划课题《基于数学核心素养的高中可视化教学的实践研究》的阶段性研究成果,课题编号:QJH201910099。
教师通过可视化技术开展数学教学是一种重要的教学方式,数学问题的动态可视可以提升教师"教"的效度,还可以帮助学生更好地认识数学知识,数学可视化带来了教学便利的同时,也引发思考:数学可视化教学的着力点是什么?本文以微专题教学...
关键词:高阶思维 数学可视化教学  三角最值 微专题  
浅谈高中数学核心素养的培养途径与策略
5
《新课程》中央民族大学附属中学海南陵水分校 郭振亮  出版年:2019
数学教学向来是高中教育的重点内容之一,但是受学科特点以及教学方法的影响,在学生核心素养培养方面仍然存在一定的阻碍,以高中数学核心素养的培养为主题展开论述,首先对研究背景进行了简要介绍,然后重点对高中数学核心素养的培养途径...
关键词:高中数学 核心素养  培养途径  
关于词块理论应用于高中英语读后续写教学的思考
6
《校园英语》中央民族大学附属中学海南陵水分校 张长亮  出版年:2020
词块是语言体系当中特定的语义结构,它通常以固定或者半固定的形式存在于英语短语和句子当中。词块最大的特点就是语言使用者的使用频率比较高,而将词块理论应用于英语教学当中可以有效地解决学生在写作、口语、阅读理解等方面遇到的问题...
关键词:词块理论 高中英语 教学实践 读后续写教学  
高中思想政治生命化课堂构建研究
7
《新课程》中央民族大学附属中学海南陵水分校 王国魁  出版年:2017
随着新课改教育模式的不断更新,新的教育理念不断提出,例如生活化教育理念、实效性课堂、趣味性教育理念等。在高中思想政治教育中,生命化教育理念被广泛运用。那么如何在生命化教育理念的指导下,秉持课改的理念,构建更有效的高中政治...
关键词:高中政治 生命化课堂 教育理念
闭环式大单元教学设计教学策略探析
8
《新教育(海南)》海南省陵水黎族自治县中央民族大学附属中学海南陵水分校;海南省海口市教育研究培训院 刘栋 张永炳  出版年:2022
单课时教学设计或传统的单元教学设计难以满足生物学大概念学习的需要。闭环式大单元教学设计是在目标靶向、真实学情、实证教学、系统控制的基础之上,以增值性评价、任务驱动、逆向设计等方法进行的教学设计,可有效促进深度学习的发生进...
关键词:大单元教学 教学设计 教学策略 逆向设计  闭环设计  
以核心素养为视角,提升初中道德与法治育人功能
9
《中国教师》海南省陵水县中央民族大学附属中学海南陵水分校 王国魁  出版年:2021
初中阶段的道德与法治课程以立德树人为根本任务的学科。在新时代的教育革新背景下,核心素养作为一种全新的教学思想,针对道德与法治课提出了全新的教学要求,作为教师需要在该思想的正确指导下,组织丰富的教学活动,通过多元化教法的实...
关键词:核心素养  教育革新 立德树人 道德与法治课  课程育人  育人功能 教学活动 教学思想
初中文言文学法探究——五字概要法
10
《考试周刊》中央民族大学附属中学海南陵水分校 丛日东  出版年:2017
五字概要法是指用“背、词、活、译、神”五个字,精确、简练地概括出文言文要点,提炼出关键的核心知识点,从而提高文言文教学及学习效率的一种方法。
关键词:初中文言文 五字概要法  教学方法
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