期刊文章详细信息
一节初中“实践与探究”课的教学设计与反思——基于数学素养的视角
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海南省中央民族大学附属中学海南陵水分校,572400
年 份：2019
期 号：4
起止页码：23-25
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《义务教育数学课程标准(2011年版)》将提高学生的数学素养作为义务教育阶段数学课程的总目标,而"实践与探索"课又是提高学生数学素养的重要且有效的依托,笔者浅谈如何进行教学设计,将数学素养的培养转化为有效的教学行为.
关 键 词：数学素养 实践与探索 数学教学
分 类 号：G633.6[教育学类]
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