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湖南科技大学附属学校 收藏

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研究主题:数学认知结构    数学意识    英语教学    小学数学    数学直觉思维    

研究学科:生物科学类    

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18 条 记 录,以下是 1-10

论小学数学直觉思维及其培养
1
《当代教育理论与实践》湖南科技大学附属学校 苏立云  出版年:2009
数学直觉思维是数学思维的一种基本成分,是数学活动中的一种认知过程和思维方式的直觉。它具有非逻辑性、直接性、模糊性、或然性等主要特征。从小培养学生的数学直觉思维具有十分重要的意义,可以从打好学生数学基础、培养和提高学生观察...
关键词:数学直觉思维 数学认知结构 数学观察力 数学猜想 数学美鉴赏  
新课标下学生数学素养内涵及其结构分析
2
《当代教育理论与实践》湖南科技大学附属学校 苏立云  出版年:2011
培养学生适应未来生活和进一步发展所必需的数学素养是数学教育的重要目标,树立起科学的"数学素养观",对数学课程改革顺利进行有着极其重要的意义。"数学素养"是指在先天生理基础上通过后天严格的数学学习活动获得的、融于身心中的一...
关键词:素养  数学认知结构 数学能力 数学意识 数学情感态度  素养结构  
论数学意识及其在新课标中的体现
3
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》湖南科技大学附属学校 苏立云  出版年:2008
数学意识即主体能动地、自觉地或自动化地用数学的思维、数学的思想和方法去感知、分析、处理问题的心理认知活动和思维习惯;是数学思维和数学思想方法在人脑中的综合;对主体的数学活动具有调节、监控和指导作用。数学意识具有自觉性、能...
关键词:数学意识 特征  体现  
影响我国农民工体育发展的社会环境因素及体育干预对策研究
4
《体育科技文献通报》湖南科技大学附属学校;湖南科技大学体育学院 文红梅 张铁雄  出版年:2009
湖南省社会科学基金资助课题(编号:04ZC043)
运用综合研究方法,以我国农民工为研究对象,对影响农民工体育发展的社会环境因素进行分析,建设性的提出农民工体育的发展性策略和实施性对策,以改变农民工体育发展相对滞后的现状,为我国农民工体育发展提供对策。
关键词:农民工 体育 社会环境 影响因素  对策  
体验式教学在中学英语教学中的运用
5
《金融教育研究》湖南科技大学附属学校英语组 刘海燕  出版年:2009
本文阐述了体验式教学的背景以及对中学英语体验式教学的认识,其过程主要包括四个阶段。概括了在采用实施体验式教学方法时的课堂教学实践,以及在应用过程当中应特别注意的方面。
关键词:体验  教学 认识  实践  
中小学班主任工作现状及思考
6
《当代教育论坛(学科教育研究)》湖南科技大学附中 周瑞华  出版年:2006
关键词:班主任工作 现状  中小学  班主任教师 学校领导  科学理论  寄宿生 原因  
新课程标准下的初中英语教学
7
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》湖南科技大学附属学校 许云香  出版年:2005
英语是一门实践性很强的课程。在分析新旧教材的区别的基础上,运用情感教学和成功体验教学,以及课堂教学的设计和课外作业的布置,激发学生学习英语的兴趣。提高学生的学习效果,最终逐步完善新课程标准下的初中英语教学。
关键词:新课程标准 英语教学 初中  情感教学 课外作业  课堂教学 学习效果  实践性  学生  教材  
面向导师制的高校师生移动交流平台
8
《当代教育理论与实践》湖南科技大学计算机科学与工程学院;湖南科技大学附属学校 朱正国 唐明董 李旭英  出版年:2016
湖南省教育厅教学改革项目(湖南省教育厅教学改革项目湘教通[2014]247号文件)
实施本科生导师制是培养本科生实践能力和创新精神的重要途径。为了加强高校师生交流,为本科生导师制度的实施提供有力的支持,提出了一种高校师生交流平台。该平台基于Android系统进行开发,主要功能包括用户管理、项目管理、师生...
关键词:导师制 移动互联网 师生交流
高校体育教师与非体育教师体育意识与行为的对比研究
9
《体育成人教育学刊》湖南科技大学附属学校;湖南科技大学体育学院 文红梅 李素 张铁雄  出版年:2008
湖南科技大学资金资助项目(G30535)
通过对体育教师与非体育教师体育行为的调查发现:体育教师课外体育锻炼的时间明显少于非体育教师,体育教师对课外体育锻炼的重视程度不高,练习时间不长,练习方式单一,主要以隔网对抗性项目为主。工作、学习任务重、家务忙、压力大是影...
关键词:体育教师 非体育教师 体育行为
英语教学中合作交流模式的运用
10
《湖南教育(综合版)》湖南科技大学附中 周安春  出版年:2007
《英语课程标准(实验稿)》强调:“课程应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学途径,发展学生的综合语言运用能力。”将合作学习与交流列入课程标准,目的就是要把学习重...
关键词:合作学习  交流模式  英语教学 《英语课程标准(实验稿)》 学生主动参与 综合语言运用能力 任务型教学途径 知识转化
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