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广西师范学院附属实验学校 收藏

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研究主题:小学生    作文    小学数学    小学数学教学    阅读知识    

研究学科:轻工类    哲学类    经济学类    

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33 条 记 录,以下是 1-10

让课堂“微”起来——《“微课”在小学数学图形与几何教学中有效应用的研究》阶段性总结
1
《小学教学参考(数学版)》广西师范学院附属实验学校 黄彩霰  出版年:2016
随着信息与通讯技术快速发展,"互联网+教育"已成为当今教育发展的必然趋势。翻转课堂、慕课、微课等新颖教学形式大量运用到教学实践中,并在大学、中学教学中取得良好成果。小学阶段的"图形与几何"知识版块,内容较为抽象,小学生常...
关键词:微课  小学数学 图形与几何  研究  
小学语文阅读教学中师生平等对话的方法研究
2
《当代教育论坛(教学版)》广西师范学院;广西师范学院附属实验学校 张巧文 陈思静  出版年:2010
目前小学语文阅读教学中师生对话存在着对话权由老师主宰、对话目标不明确、对话脱离文本、对话内容肤浅等弊端,影响了阅读教学的质量,制约了学生创新能力的提高。要提高小学语文阅读教学中师生平等对话的质量,必须更新教师教育理念,树...
关键词:小学语文 阅读教学 平等对话  方法  研究  
小学校园文化建设对学生心理健康教育的影响
3
《企业科技与发展》广西师范学院附属实验学校 农保雄  出版年:2011
心理健康教育对于促进小学生身心协调成长、提高其心理健康水平具有重要意义,有利于小学生在未来社会竞争中立于不败之地。文章就校园文化建设对自我意识的形成、和谐人际关系的建立、健康生活的营造、个性发展的重要性作初步探索。
关键词:校园文化 心理健康 影响  
小学生课外阅读现状探因及对策
4
《广西教育》广西师范学院附属实验学校 张素芳  出版年:2012
阅读是人们获取信息的重要途径。国内外的母语教育证明,阅读是母语教育的核心环节。对学生来说,通过阅读不仅可以学习丰富的语言知识,还能够提高阅读能力和思维能力。阅读可以分为课内阅读和课外阅读,课外阅读是课内阅读的延伸和补充。...
关键词:小学生 课外阅读  对策  
小学数学教学与德育工作的有效整合
5
《企业科技与发展(下半月)》广西师范学院附属实验学校 农保雄  出版年:2010
义务教育阶段的数学课程的出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。结合数学课程进行德育教育是我国中小学数学课程目标的一个显著特点。在使用新教材的背景下,如何将数学课堂教学与德育工作有效整合?就此,笔者结合教学实践就数学课程...
关键词:数学教学 德育 整合  
以陶行知的民主教学观引领小学数学课堂教学
6
《数学学习与研究》广西师范学院附属实验学校 农保雄  出版年:2011
在新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中指出:"教育要优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量",明确提出把改革创新作为教育发展的强大动力.
关键词:数学课堂教学 教学观 陶行知 小学  民主 发展规划纲要  教育改革 改革创新  
让教材活起来——小学数学创造性使用教材探究
7
《求知导刊》广西师范学院附属实验学校 黄彩霰  出版年:2015
十年课改在课程内容和教材编排上给教师提供了广阔的创造空间。新课标对教学内容并没有做出明确、具体的规定,而是以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择,各地、各校可以选择多种不同的教材、教学内容,教师可以采用多种不同的形式...
关键词:小学数学 教材研究 创造性探究  
英语课堂教师话语研究现状文献综述
8
《长春教育学院学报》广西师范学院附属实验学校小学 颜贵东  出版年:2013
南宁市教育科学"十二五"规划B类(自筹经费重点)课题"小学英语课堂教师话语的有效性实践研究"课题编号:2012B104;南教科研[2013]1号
利用CNKI中国期刊全文数据库以"课堂话语"或"教师话语"为关键词进行精确搜索,找到国内期刊上的文章共534篇,文章对它们进行统计与分析,整理出目前我国有关学者在英语教师话语方面的研究现状、研究层次以及较有代表性的学术观...
关键词:课堂话语 教师话语 研究现状  
愤怒兽
9
《创新作文(小学3-4年级)》广西师范学院附属实验学校;不详 粟永峰 赖昭民(指导)  出版年:2018
这一天,阳光灿烂,我无忧无虑地在我家的楼顶上玩耍。突然,我发现楼顶的一个角落里堆着一些旧箱子,上面布满了灰尘。这些箱子里有什么东西呢?要不我打开箱子看一看吧!我好奇极了,挽起袖子,把箱子全都搬了出来。
关键词:愤怒 楼顶
在阅读对话中感悟文本——《绿》教学评析
10
《广西教育》广西师范学院附属实验学校;广西小学教育研究中心特级教师 蔡丽 黄亢美 郑锦杭  出版年:2004
关键词:阅读对话  《绿》 教学评析 教学观摩 感悟文本 教学过程 教学理念
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