登录    注册    忘记密码

兴化市林潭学校 收藏

导出分析报告

研究主题:中考    同学    考点    课堂教学    思想品德    

研究学科:电气类    生物科学类    自动化类    矿业类    哲学类    

被引量:16H指数:2北大核心: 2

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

150 条 记 录,以下是 1-10

紧扣教材特点 精心筛选案例——浅谈新课程下初中物理案例式教学策略的运用
1
《新课程学习》江苏省兴化市林潭学校 刘中兴  出版年:2010
本文根据新课程教学要求,对初中物理案例式教学活动进行了初步阐述。
关键词:初中物理 案例教学 有效教学
利用思维导图的小学英语阅读教学分析
2
《当代家庭教育》江苏省泰州兴化市林潭学校 杨冬梅  出版年:2020
思维导图能够清晰、直观呈现英语阅读知识重点,带给学生耳目一新的阅读学习方式,有利于学习兴趣及教学成效的提升。本文分析利用思维导图的小学英语阅读教学,介绍思维导图在英语阅读教学中的使用方法,供相关人员参考借鉴,用以搭建科学...
关键词:思维导图 英语阅读教学 结构梳理  
数学教学中开展对话教学的实践探微
3
《成才之路》江苏省兴化市林潭学校 顾建军  出版年:2019
在数学教学中开展对话教学,能激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高课堂数学效率和教学质量,提升学生的数学核心素养。文章结合当下数学教学现状,从建构交流平台、实现师生平等对话,注重对话形式、活跃课堂教学氛围,...
关键词:数学教学 对话教学 学习兴趣  教学效率 教学质量 核心素养  
理想化的课堂应该是人人参与
4
《教书育人(教师新概念)》江苏兴化市林潭学校 刘伯志  出版年:2015
“一切为了每一个学生的发展”是新课程的核心理念。那么,如何在课堂教学中调动全体学生的学习积极性,使他们主动参与、全面参与、全程参与,兴趣盎然地学习,积极主动地发展呢?
关键词:课堂教学 理想化 学习积极性  人参 全体学生  主动参与  全程参与  积极主动  
在初中思想品德课中运用时事热点的策略
5
《中学教学参考》江苏兴化市林潭学校 赵桂平  出版年:2015
时事热点是思想品德课程的重要组成部分,是对初中生进行思想品德教育的重要途径。在初中思想品德课中运用时事热点可以更好地讲授新课,解决教学中的重难点,检验教学效果,让学生更好地理解知识。
关键词:时事热点 思想品德 新课  重难点  理解知识
小学语文成语教学策略创新
6
《小学生作文辅导(读写双赢)》江苏省兴化市林潭学校 刘舒平  出版年:2020
小学语文的内容大多是一些基础性的知识,特点是比较直观、生动和形象,其中比较难理解的概念就是成语,它是在单字与简单词语的基础上更加精炼和抽象的偏书面化的用语,教师教授成语知识的目的不仅仅是让学生能够明白其表面意思,还应该可...
关键词:小学语文 成语 教学策略
中考物理与函数图象
7
《物理教学探讨(初三年级学研期)》江苏省兴化市林潭学校 贺正炎  出版年:2009
函数图象在中考物理试题中的巧妙应用是数理结合的一大亮点,不仅使同学们的思维空间得到拓展,而且提高了同学们利用数学知识处理物理问题的能力。
关键词:中考物理试题 函数图象 数理结合  思维空间 物理问题 知识处理 同学  数学  
对水的沸腾实验中非正常现象的分析及改进
8
《新课程(中学)》江苏省兴化市林潭学校 史伟杰  出版年:2011
“水的沸腾”实验是苏科物理八(上)教材中常规的重点实验内容,看似简单的实验在实际教学过程中却经常出现实验现象不明显,甚至得出的结论很“违规”,而对于不同的实验对象而言,出现的意想不到的情况也时有发生,让人措手不及。我们在...
关键词:沸腾实验  中非  实验内容  实验现象  教学过程 实验对象  实验过程  教材  
估算——计算教学中的一剂“良方”
9
《新课程(教育学术)》江苏省兴化市林潭学校 高健中  出版年:2008
估算在很大程度上体现着一种近似的口算,是计算能力的重要组成部分。在解决具体问题的过程中,选择合适的估算方法,养成估算的习惯,并结合具体情境进行估算,并能够解释估算的过程。
关键词:估算价值  估算能力  估算意识  
浅谈农村英语课堂有效教学的策略
10
《新课程(中学)》江苏省兴化市林潭学校 王明红  出版年:2010
许多英语老师,尤其是农村初中英语老师在教学实践中时常感到教得很辛苦,学生学得很痛苦,但学生们却没有得到应有的发展。因此,我们的英语教师到底应掌握哪些有效的教学策略,
关键词:农村初中  有效教学 英语课堂 英语老师 教学实践  教学策略  英语教师 学生  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心