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吉林师范大学新闻与传播学院 收藏

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研究主题:新媒体    视频    书籍装帧设计    媒介融合    出版    

研究学科:经济学类    社会学类    轻工类    自动化类    哲学类    

被引量:820H指数:11北大核心: 148 CSSCI: 102 CSCD: 1

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481 条 记 录,以下是 1-10

信息技术与课程整合的内涵
1
《中国远程教育》吉林师范大学教育技术与传播学院;东北师范大学广播电视学院 唐文和 刘向永 徐万胥  出版年:2003
国家提出在中小学普及信息技术教育,加快信息技术与课程整合。然而对于教师和教育研究者而言,信息技术与课程整合还是一个较新的概念和领域,容易与熟悉的计算机辅助教学混淆。本文对信息技术与课程整合的概念进行了梳理,在信息技术与课...
关键词:信息技术 计算机辅助教学 课程整合 中小学  课程改革
信息技术与课程整合的实施策略
2
《现代教育科学(高教研究)》吉林师范大学教育技术与传播学院 陶莹  出版年:2005
本文以信息技术与课程整合的概念与内涵、信息技术与课程整合的目标、课程整合所遵循的原则为基础 。
关键词:课程整合 信息技术 教学结构 实施策略  创新精神  建构主义
信息技术与课程整合的实践问题分析
3
《中国远程教育》吉林师范大学教育技术与传播学院;电子工业出版社基础教育教材事业部 唐文和 刘向永  出版年:2004
信息技术与课程整合实施过程中遇到了各种困难。对教师、学生而言,信息技术与课程整合有优点也有缺点。信息技术与课程整合的实施受到信息技术、课程以及整合三个方面因素的影响。
关键词:信息技术 课程整合 实践  
“互联网+”时代传统图书出版融合发展研究
4
《编辑学刊》吉林师范大学传媒学院 李莹  出版年:2017
吉林省教育厅"十三五"社会科学2017年度重点项目<媒介融合背景下吉林省"全民阅读"推广策略与实践研究>(项目编号:JJKH20170385sk)阶段性研究成果之一
"互联网+"时代,随着数字技术的普及和推广,传统图书出版业遭遇着强大的冲击。传统图书出版如何在机遇与挑战并存的"互联网+"时代善思善变,融合发展,找到新的生存和发展之路,是时下我们必须要高度重视和迫切解决的问题。
关键词:互联网+  图书出版 媒介融合
VR新闻中的真实边界:符号重组与现实建构
5
《当代传播》吉林师范大学新闻与传播学院;中国传媒大学传播研究院 潘晓婷  出版年:2019
2019年吉林省教育厅"十三五"社会科学项目"改革开放四十年东北老工业基地集体记忆的多重建构"阶段性成果;编号:JJKH20191044SK
VR新闻作为一种技术实在,同其他新闻表现形式一样,是一种拟态环境而非真实的客观环境。本文对目前国内外一系列知名VR新闻文本做符号学分析,认为在对客观世界的再现与对现实的建构中,VR新闻场景中空间和细节的符号意义被放大,语...
关键词:VR新闻  虚拟现实 新闻真实 具身化  符号  
新闻传播专业推进课程思政建设的价值意蕴与实践路径
6
《传媒》东北师范大学马克思主义学部;吉林师范大学新闻与传播学院 郑卓 陈莹  出版年:2021
吉林省职业教育与成人教育教学改革研究重点课题“应用型本科新闻出版专业教学标准对接职业资格标准的实践研究”(项目编号:2019ZCZ053)的阶段性成果。
在我国高等教育教学事业创新发展的新时代,新闻传播专业推进课程思政建设,是落实党和国家教育方针的时代使命,是培养卓越新闻传播人才的现实需要,是优化新闻传播课程体系的应有之义。为此,本文立足于课程思政的全新育人理念和新闻传播...
关键词:新闻传播专业 课程思政  价值意蕴 卓越人才培养  
未来已来:智媒时代需要怎样的新闻传播人才?
7
《中国编辑》中国传媒大学新闻传播学部;吉林师范大学新闻与传播学院 潘晓婷  出版年:2018
以人工智能为技术驱动的智媒,进一步重塑了新闻生产与传播的形态,专业媒介组织边界被彻底打破,编辑和记者面临着严峻挑战。在融媒时代的基础上,具备一切区别于人工智能的,从人出发、超越机器的能力才是智媒时代新型新闻人才的根本性优...
关键词:智媒时代  智媒新闻人才  新型新闻人才  新闻教育改革
互联网“圈层”传播与新受众的信息反应
8
《图书馆学研究》吉林大学新闻与传播学院;吉林师范大学传媒学院 周大勇 王秀艳  出版年:2017
2015年吉林省社科基金博士扶持项目"<盛京时报>小说研究"(项目编号:2015BS10)的阶段研究成果之一
传播技术的革新使受众身份发生转变,成为能够积极传播的新受众,宣告大众群体置身于主动传播的序列。互联网"圈层"的确立,客观上完成对新受众的群组和分层,有助于精准传播。尽管圈内多数信息接受者继续保持浏览或扫描式的"浅阅读",...
关键词:互联网 圈层传播  新受众  “传-受”焦虑  
新媒体文化中趣味的区隔与导向
9
《社会科学战线》吉林师范大学新闻与传播学院 夏维波  出版年:2019
吉林省社会科学基金项目(2018W5)
文章以抖音与快手为案例,通过相关调查和文献研究,认为新媒体在商业化竞争中由于对调性的不断强化建构,致使用户社群的趣味不断区隔,乃至出现“歧赏”现象。互联网带来了用户的民主性参与,却强化了大众文化的去中心化趋势,乃至带来文...
关键词:新媒体文化  趣味生产  趣味消费  趣味导向  抖音  快手  
青年群体阅读活动的社会化转向分析——以“微信读书”App为例
10
《科技与出版》吉林师范大学新闻与传播学院 陈莹 李嘉宁  出版年:2020
吉林省职业教育与成人教育教学改革研究重点课题“应用型本科新闻出版专业教学标准对接职业资格标准的实践研究”(2019ZCZ053)阶段性成果。
移动阅读时代,社会化阅读模式逐渐成为数字阅读的主流趋势。本文运用问卷调查法和深度访谈法对青年群体的社会化阅读情况进行调查,并从阅读动机、行为、情感和体验四个维度切入研究。研究发现,以"微信读书"App为代表的数字阅读平台...
关键词:数字阅读  社会化阅读  “微信读书”App  
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