- 信息技术与课程整合的内涵
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- 《中国远程教育》吉林师范大学教育技术与传播学院;东北师范大学广播电视学院 唐文和 刘向永 徐万胥 出版年:2003
- 关键词:信息技术 计算机辅助教学 课程整合 中小学 课程改革
- 信息技术与课程整合的实施策略
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- 《现代教育科学(高教研究)》吉林师范大学教育技术与传播学院 陶莹 出版年:2005
- 关键词:课程整合 信息技术 教学结构 实施策略 创新精神 建构主义
- 信息技术与课程整合的实践问题分析
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- 《中国远程教育》吉林师范大学教育技术与传播学院;电子工业出版社基础教育教材事业部 唐文和 刘向永 出版年:2004
- 关键词:信息技术 课程整合 实践
- “互联网+”时代传统图书出版融合发展研究
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- 《编辑学刊》吉林师范大学传媒学院 李莹 出版年:2017
- 关键词:互联网+ 图书出版 媒介融合
- VR新闻中的真实边界:符号重组与现实建构
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- 《当代传播》吉林师范大学新闻与传播学院;中国传媒大学传播研究院 潘晓婷 出版年:2019
- 关键词:VR新闻 虚拟现实 新闻真实 具身化 符号
- 新闻传播专业推进课程思政建设的价值意蕴与实践路径
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- 《传媒》东北师范大学马克思主义学部;吉林师范大学新闻与传播学院 郑卓 陈莹 出版年:2021
- 关键词:新闻传播专业 课程思政 价值意蕴 卓越人才培养
- 未来已来:智媒时代需要怎样的新闻传播人才?
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- 《中国编辑》中国传媒大学新闻传播学部;吉林师范大学新闻与传播学院 潘晓婷 出版年:2018
- 关键词:智媒时代 智媒新闻人才 新型新闻人才 新闻教育改革
- 互联网“圈层”传播与新受众的信息反应
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- 《图书馆学研究》吉林大学新闻与传播学院;吉林师范大学传媒学院 周大勇 王秀艳 出版年:2017
- 关键词:互联网 圈层传播 新受众 “传-受”焦虑
- 新媒体文化中趣味的区隔与导向
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- 《社会科学战线》吉林师范大学新闻与传播学院 夏维波 出版年:2019
- 关键词:新媒体文化 趣味生产 趣味消费 趣味导向 抖音 快手
- 青年群体阅读活动的社会化转向分析——以“微信读书”App为例
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- 《科技与出版》吉林师范大学新闻与传播学院 陈莹 李嘉宁 出版年:2020
- 关键词:数字阅读 社会化阅读 “微信读书”App