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东华大学学生处 收藏

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研究主题:大学生    高校    思想政治教育    网络    精准    

研究学科:哲学类    

被引量:397H指数:10北大核心: 14 CSSCI: 14

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63 条 记 录,以下是 1-10

大学生短视频热现象的原因分析、潜在风险及应对策略
1
《思想理论教育》东华大学学生处 王肖  出版年:2021
短视频行业的蓬勃兴起在大学生中掀起了一阵短视频"热潮",深刻影响了网络传播生态和媒体格局。短视频平台的便捷性、草根性、共享性等特征极大满足了大学生的学习需求、表达诉求和社交需求,以"在场视角"为大学生开启了"景观式"、"...
关键词:大学生 短视频  网络思想政治教育
大数据背景下的高校资助工作创新研究
2
《东华大学学报(社会科学版)》东华大学学生处 陶俊清  出版年:2015
随着互联网等新媒体技术的发展,大数据时代已经来临。高校资助工作要应对大数据带来的机遇和挑战,必须进一步强化大数据意识,加强利用数据处理技术的能力,完善各项制度保障。在大数据背景下,推进高校资助工作创新有利于提高工作的科学...
关键词:大数据 高校资助 创新  
高校易班使用活跃度的实证分析及对策研究
3
《思想理论教育》东华大学学生处 施渝一  出版年:2014
2013年度上海学校德育实践研究课题"上海高校易班使用活跃度调查及对策建议"(课题编号:2013-D-106)的研究成果
调查显示,高校学生易班使用活跃度高与低两头均占比为1/5左右,呈"橄榄形"分布。易班使用活跃度的影响和制约因素主要有:界面友好性、内容有效性、资讯丰富性、更新及时性、功能实用性和操作便捷性等。据此,提升高校易班使用活跃度...
关键词:高校 易班  活跃度 易班建设  思想政治教育
网络思想政治教育话语表达的“说理”逻辑和转换机制
4
《思想理论教育》东华大学学生处;东华大学党委办公室 刘余勤 刘淑慧  出版年:2017
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"高校思想政治理论教育课程体系建设研究"(项目批准号:16JZD041)的子课题"基于‘互联网+’的高校课程思政体系建设研究"
思想政治教育是说理的科学,说理是思想政治教育的重要方法。在复杂多变的网络空间里,传统意识形态教育的"说理"方式面临新的挑战,需要实现与时俱进的转换和创新。网络思想政治话语表达要打破传统的单向的话语表达方式,充分发挥受教育...
关键词:网络思想政治教育 说理 话语
媒介融合背景下大学生思想政治教育路径创新
5
《学校党建与思想教育》东华大学学生处学生资助管理中心 叶磊  出版年:2019
在媒介融合背景下,高校大学生思政教育出现表达方式更亲近、内容时效性更强、用户选择更广泛以及促进师生间互动更便捷,同时也面临着思政教育理念落后、高校重视度不足、内容参差不齐以及缺乏平台与人才的困境。在媒介融合的机遇与挑战基...
关键词:媒介融合 思政教育 信息内容 融媒体
高校学生资助工作的现状与展望——以上海高校为例
6
《思想理论教育》东华大学学生处 张莹  出版年:2014
学生资助工作是高校学生工作的重要组成部分。通过以上海高校为例进行调研分析发现,自《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》于2007年颁布实施以来,高校学生资助工作取...
关键词:高校 家庭经济困难学生 资助工作  资助政策  
“人的全面发展”视阈下的高校帮困育人体系创新
7
《思想教育研究》东华大学学生处 林文伟 廖丽金 赵北琳  出版年:2010
马克思主义的人的全面发展理论对高校的帮困育人具有深厚的理论指导意义,是高校帮困育人工作的最终目标和归宿。针对当前高校帮困工作普遍存在的问题,东华大学创新性地提出"经济保障、精神关怀、发展支持"三足鼎立的帮困育人模式,实践...
关键词:人的全面发展  高校帮困育人  创新体系  
引导大学生理性对待网络流行语的对策研究
8
《思想理论教育》东华大学学生处;东华大学环境学院 朱英 刘春雁  出版年:2012
网络流行语在一定程度上反映了特定时期的社会文化、社会现象以及网民的社会心理,反过来,它也对网民的社会认知和网络舆论产生一定影响性。作为网民,大学生会直接参与网络流行语的生成和传播,必然会受到网络流行语的影响。这些影响投射...
关键词:网络流行语 大学生 网络文明素养  
互联网时代高校网络文化育人的现实困境及提升路径
9
《东华大学学报(社会科学版)》东华大学学生处 王肖  出版年:2020
网络是校园文化的新载体和文化育人的新阵地。互联网时代的校园网络文化呈现出网络精神文化复杂衍变、网络物质文化依赖偏移、网络制度文化动态发展和网络行为文化不断重塑的新特征,同时面临网络主流文化被冲击、网络技术手段陈旧、网络管...
关键词:互联网 网络文化育人  困境  路径探索  
大学生网络自我表露与现实自我表露的比较研究
10
《思想理论教育》东华大学学生处 周林  出版年:2012
以上海市高校555名大学生为被试,通过问卷调查,比较大学生网络自我表露和现实自我表露的异同,结果表明:大学生在网络情境中兴趣与快乐表露、观点与评价表露性别差异显著,在现实情境中失望与痛苦表露、兴趣与快乐表露、自我表露总分...
关键词:大学生 网络自我表露  现实自我表露  
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