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湖北师范大学外国语学院 收藏

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研究主题:初中英语    高中英语    课堂    英语    大学英语    

研究学科:经济学类    自动化类    环境科学与工程类    哲学类    轻工类    

被引量:667H指数:10北大核心: 21 CSSCI: 16

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456 条 记 录,以下是 1-10

核心素养理念下初中英语阅读课教学设计研究——以人教版Go for it!八年级(上)Unit 6 I’m going to study computer science为例
1
《英语教师》湖北师范大学外国语学院 尹荣 高旭阳  出版年:2017
基于英语学科核心素养,以人教版Go for it!初中《英语》八年级(上)Unit 6 I’m going to study computer science为例,探索阅读教学的执教理念,解读如何结合阅读课堂设计案例实现...
关键词:英语核心素养  阅读  课堂  教学设计
“互联网+”背景下大学生志愿服务开展现状探究——以湖北师范大学为例
2
《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》湖北师范大学外国语学院 张亚璇  出版年:2018
2017年度黄石市社会科学研究课题(一般项目2017y095)
大学生志愿者活动服务作为推进其思想政治教育工作的重要组成部分,它对于加强思想政治教育和推进社会主义核心价值观,具有相对的实效性。本文以湖北师范大学志愿服务为例,探究高校思想政治教育工作者在新时代背景下,如何运用互联网推动...
关键词:互联网+  大学生 志愿服务
我国蔬菜出口贸易走势、挑战及策略
3
《对外经贸实务》湖北师范大学外国语学院 艾玲  出版年:2020
凭借着生产成本、地理位置和自然资源方面的优势,我国蔬菜产品出口产量增速显著,并逐渐跻身与国际市场,已成为我国在出口贸易中一项重要产业。但在经济全球化发展的时代下,蔬菜市场自身的变革和国际贸易壁垒都会影响到我国蔬菜产品的出...
关键词:蔬菜产业 出口贸易 国际贸易 经济全球化
多模态视角下农村小学英语口语教学的问题诊断及对策研究——以湖北省B小为例
4
《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》湖北师范大学外国语学院 李琼华 罗敏  出版年:2019
笔者以湖北省某村小为例,以张德禄的外语课堂教学多模态选择框架为理论基础,重点探讨现代信息技术下多模态教学在农村小学英语课堂中口语教学环节的应用情况。本文首先介绍样本学校的学情,然后通过课堂观察找到农村小学英语口语教学存在...
关键词:多模态教学 英语口语教学 农村小学  
基于核心素养视阈下的初中英语课堂教学实践探究
5
《英语广场(学术研究)》湖北师范大学外国语学院 卢颖 刘金梅  出版年:2018
本研究分析了初中英语课堂教学现状,从激发和维持学生学习英语兴趣、提高学生课堂参与度两个方面探究核心素养视阈下的初中英语课堂教学,从文本内层面让学生习得二语。笔者认为初中英语教学要以培养学生的核心素养为目标,着重培养学生的...
关键词:核心素养  初中英语
将“课程思政”融入专业英语课堂教学的方法探析
6
《福建茶叶》湖北师范大学外国语学院 唐凤华  出版年:2019
湖北师范大学2018年度教学改革与研究重点项目《“课程思政”背景下的高校师范英语专业课程教学体系优化与重构》(项目编号:2018018)
在英语专业课堂教学中进行课程思政融入是为了把高校中的思想政治教育改革完整地融入到英语专业课堂中。英语专业课堂教学教育在思想政治工作中能够起到渗透作用,在课程教育中进行思想政治教育工作不仅能够培养大学生的理想信念,同时更能...
关键词:“课程思政”  专业英语 课堂教学 方法探析  
弗罗斯特诗歌复杂性探析
7
《国外文学》湖北师范大学外语系 李鑫华  出版年:2004
弗罗斯特的诗看似简单其实复杂。文章运用概念图式及动态概念语义学、合成空间理论及概念整合理论对弗氏的诗歌复杂性进行了论述。弗罗斯特诗歌的隐喻语言所表达的概念是一种有着空间与时间殊相内涵的概念图式。这种概念图式的形成不是静态...
关键词:弗罗斯特  诗歌 合成空间理论 艺术风格
网络文本评论中产品特征抽取综述
8
《现代情报》湖北师范大学计算机科学技术学院;湖北师范大学外国语学院;湖北师范大学文理学院 李光敏 陈炽 邢江 彭绪富 杨怿  出版年:2016
湖北省教育厅青年科学技术研究项目"非结构化文本评论的情感分析模型构建研究"(项目编号:Q20132503);湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队计划项目"信息安全与应急决策系统"(项目编号:T201430)
随着Web2.0技术和电子商务的飞速发展,越来越多的用户通过互联网分享产品的使用体验和表达喜恶的观点,如何有效地从评论文本中抽取产品特征是产品意见挖掘方向所亟需解决的问题。本文从产品特征频繁项、特征-意见共现关系、模型训...
关键词:在线评论  意见挖掘  特征抽取 文本分析
高中英语阅读课教师提问与反馈课堂微观察研究——以一节高中英语阅读课为例
9
《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》湖北师范大学外国语学院 范海滨 刘敏  出版年:2018
湖北省教育科学十二五规划课题"基于课例的中小学英语教师高效教学行为提升模式研究"(项目编号2014B113);湖北省教育厅人文社科重点项目"教师资格新政背景下师范院校实践创新型卓越中学英语教师培养模式研究"(项目编号16D068);湖北省教育厅大学生创新创业训练计划项目"服务地方;公益教学"大学生师范英语教学实践团队(项目编号201710513043)的阶段性成果
英语学习的最终目的是要达到语言交流的效果,因此,英语课堂上师生间应有充分的语言互动。然而,目前高中英语课堂上语言互动逐渐机械化,形成了"经典"互动模式,即"教师提问、学生回答、教师反馈"。笔者以一节高中英语阅读课为案例,...
关键词:教师提问 教师反馈 课堂观察
川菜菜名的文化内涵及其翻译策略研究
10
《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》湖北师范大学外国语学院 梁书琪 刘敏  出版年:2018
2017年湖北省教育厅大学生创新创业训练计划项目“中国菜名的文化内涵及其翻译策略”(项目编号201713256018);湖北师范大学大学生科研项目“川菜菜名的文化内涵及其翻译策略探究”(项目编号2017032);2016年湖北省教育厅人文社科重点项目“教师资格新政背景下师范院校实践创新型卓越中学英语教师培养模式研究”(项目编号16D068)的阶段性成果
川菜是中国八大菜系之一,博采众家之长,形成了"一菜一格,百菜百味"的特点,享誉中外。川菜文化博大精深,在当今"一带一路"建设和中国文化"走出去"战略的背景下,为了使川菜菜名的翻译更为贴切忠实,更能体现中国特色,了解并译出...
关键词:川菜菜名  文化内涵 翻译策略
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