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重庆大学教务处(招办、教师教学发展中心) 收藏

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研究主题:高校    教学环节    学籍管理制度    选修课    素质教育    

研究学科:社会学类    经济学类    机械类    自动化类    电气类    

被引量:450H指数:10北大核心: 16 CSSCI: 15

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35 条 记 录,以下是 1-10

新工科专业建设:内涵、路径与培养模式
1
《高等工程教育研究》重庆大学教务处;重庆大学 李正良 廖瑞金 董凌燕  出版年:2018
重庆市2015年高等教育教学改革研究重大项目(151001)
专业建设是新工科与实践的关键问题。而对于新工科专业建设的内涵、路径和培养模式的认识,是新工科专业建设的基础。本文系统分析了新工科专业建设的内涵、路径及相应的人才培养模式,旨在从源头探索新工科专业建设的内在规律,把握新工科...
关键词:新工科  专业建设  新产业  新业态 新经济
新形势下本科毕业设计(论文)管理工作的探索与实践
2
《中国高教研究》重庆大学;重庆大学教务处;重庆大学教务处教学研究科 杨天怡 霍丹群 何敏  出版年:2000
关键词:毕业设计  论文  本科学生 教学环节
进一步加强高校实践教学环节的思考
3
《高等理科教育》重庆大学教务处 朱正伟 刘东燕 何敏  出版年:2008
实践教学环节是高校人才培养不可或缺的重要组成部分,是促进教育教学质量提高的重要保证。文章分析了当前高校实践教学环节存在的问题并提出了有针对性的建议。
关键词:高等教育质量 实践教学环节 加强  思考  
高校隐性知识共享及其运行模式研究
4
《科技进步与对策》重庆大学经济与工商管理学院;重庆大学教务处;重庆大学党委组织部 胡丽 陈德玲 黄克琼  出版年:2007
隐性知识共享是高校实现自身发展的必然要求,也是提高整体办学水平的重要条件。从分析高校隐性知识共享的障碍入手,提出了高校隐性知识共享的激励措施,并探讨了高校隐性知识共享的运行模式。
关键词:隐性知识 知识共享 共享运行模式  
研究型大学本科科研的实践与思考
5
《现代教育科学(高教研究)》重庆大学高教所;重庆大学教务处 蒋华林 李华 刘西蓉  出版年:2005
教育部规划课题(FIB011323)研究报告的一部分。
研究型大学在国家创新人才培养体系中占有十分重要的位置,实施本科科研是研究型大学培养创新人才的一项重要措施。本文阐述了研究型大学本科科研的重要作用,总结了研究型大学本科科研的具体实践,并对如何做好本科科研提出了几点思考。
关键词:研究型大学  本科科研  实践  
创建有益创新人才培养的学籍管理制度
6
《中国高等教育》重庆大学教务处 霍丹群 陈德玲 刘东燕  出版年:2003
关键词:创新人才培养  学籍管理制度 高校 教育创新 素质教育 选修课 弹性学制
基于全职业生命周期的高校教师教学评价体系研究
7
《中国大学教学》重庆大学教务处 李正良 吴芳  出版年:2018
为更好地体现教师全职业生命周期,结合高校教师教学评价管理,本文将教师全职业生命周期分为五个阶段,其中特别提出了"卓越期";阐释了教师教学评价的"五要素",并针对教师全职业生命周期五个阶段的特征,构筑了基于全职业生命周期的...
关键词:全职业生命周期  高校教师 教学评价
新时代课程建设与教师教学评价研究
8
《中国大学教学》重庆大学教务处 李楠 李正良  出版年:2019
重庆市高等教育教学改革重大项目(151001)(191008)研究成果
课程是人才培养的核心要素,本文首先分析了课程建设工作流,在教育目标分类模型的基础上,从学生成长收获的角度,探讨了培养学生知识经验空间的建构能力和思考问题的关联分析能力等课程高阶教学目标的重要性;其次基于Lowman扩展二...
关键词:课程建设 教学目标 有效教学评价 教师能力要求  
坚持产学研合作教育 拓展大学本科教育途径
9
《中国大学教学》重庆大学教务处 陈德玲 胡丽  出版年:2009
重庆市高等教育教学改革研究重点项目(0624056);重庆大学教学改革项目
文章介绍了重庆大学在产学研合作教育人才培养方面的具体做法及实践效果,论述了加强产学研合作教育是拓展大学本科教育的有效途径和方法。
关键词:产学研合作教育 模式  拓展  
面向建设工程全寿命期执业能力的工程管理专业课程体系设计
10
《高等工程教育研究》重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学教师教学发展中心 曾德珩 毛超 陈圆  出版年:2017
教育部人文社会科学研究专项任务"面向工程全生命周期的工程管理人才培养体系研究"(16JDGC016)基金项目资助
随着我国建设工程数量的增加与复杂程度的加深,产业环境对工程管理人才培养质量提出了更高的要求。本文提出以提升学生建设工程全寿命期执业能力为目标的工程管理专业课程体系改革方案。首先,该方案以相关执业资格要求的执业标准为依据,...
关键词:工程管理专业 全寿命周期 执业能力 课程体系
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