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台州中学 收藏

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研究主题:作文    高考    语文教学    导写    话题作文    

研究学科:经济学类    哲学类    轻工类    自动化类    社会学类    

被引量:353H指数:10WOS: 1 北大核心: 49 CSSCI: 8 CSCD: 1 RDFYBKZL: 9

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784 条 记 录,以下是 1-10

信息技术与学科教学整合模式的类型和特点
1
《中国电化教育》浙江省临海台州中学 孙立文  出版年:2004
本文结合教学实践总结出了5种信息技术与课程整合的模式,并将他们在学习环境、发展阶段、教学方式、理论与技术、优势、反思等几个方面进行了比较。
关键词:信息技术 学科教学 整合模式  课程整合 类型  特点  学习环境
谈化学教学中元认知能力的培养策略
2
《化学教育》浙江台州中学 林美凤  出版年:2003
根据现代教学心理学理论 ,结合教学实践和具体实例 ,阐述了在化学教学中元认知能力的培养策略 ,主要是激发学生求知欲望、营造民主课堂气氛、提供学习反馈、提倡记化学笔记、开展反思活动、启发自我提问及指导策略运用。
关键词:化学教学 元认知能力 培养策略  学习反馈  化学笔记  化学实验 中学教育
体育游戏法在高中篮球教学中的应用——以台州中学为例
3
《改革与开放》浙江省台州中学 吴向东  出版年:2010
体育游戏是以身体练习为基本手段,以增强体质,娱乐身心,陶冶性情为目的一种现代游戏方法,本文对体育游戏的特点、作用、在篮球教学中运用原则进行研究,以期体育游戏能更好的融入到高中篮球教学中。
关键词:体育游戏法  高中篮球教学 应用  
“境脉”引领下的化学课堂教学设计——以“氯气的生产原理”为例
4
《中学化学教学参考》浙江省台州中学 李宏春  出版年:2017
以苏教版《化学1》专题2第一单元“氯气的生产原理”教学设计为例,从化学史料、实验探究、文献报道、板书设计四个维度,深入探讨了如何将“境脉”创设策略运用于化学课堂教学设计,让学生在学习过程中感受体验、学习思辨和运用,从而提...
关键词:“境脉”创设  氯气的生产原理  核心素养  
借微课资源之力,扬高效导入之帆——微课资源在高中数学教学课堂导入环节的应用
5
《数学教学通讯》浙江省台州中学 戴小挺  出版年:2019
信息技术的发展推动了教学方式的转变,以“微”技术为例,微课堂、微测试等已经成为现代新型的教学方式之一.微课资源的应用,也得到了广大教师的关注,但是如何正确且高效利用微课资源依然是困扰教师的主要问题.基于此,文章特意以微课...
关键词:高中数学 微课资源  导入环节  应用策略  
铝与酸、碱反应的实验探索及理论研究
6
《化学教育》浙江台州中学 林美凤  出版年:2001
关键词:中学  化学教学 铝 酸  碱  化学反应 实验教学
环环相扣,浑然一体——对教学环节衔接方法的探索
7
《中小学外语教学》浙江省台州中学 韩子传  出版年:2011
课堂是由许多教学环节组成的。如何做好教学环节的衔接是很多教师一直在思考和探索的问题。本文简要阐述了做好教学环节衔接的必要性,结合实例探讨了做好教学环节衔接的方法,并提出了运用教学环节衔接方法的注意事项。
关键词:教学环节 衔接 过渡  
基于“深度学习”的物理复习教学
8
《物理教师》浙江省台州中学 李允和  出版年:2020
"深度学习"是培养核心素养的重要途径,能有效实现复习课的目标和功能,本文结合教学实践提出了几点促进"深度学习"的物理复习教学策略,使学生在知识复习、思维发展、问题解决能力和学习积极性等方面得到进一步提升.
关键词:深度学习  复习教学 教学策略
口语交际是学生发展的必需
9
《中学语文教学》浙江台州中学 蒋金镯  出版年:2004
口语交际,学生语言能力发展的一个重要方面,多年来,在我们的中小学教学实践中,在语文教学界,一直是被忽视的。希望这一组文章能够引起大家对这个问题的必要重视。
关键词:口语交际教学 中学  语文教学 人际交往
略谈校本课程开发的几个问题
10
《教育探索》浙江省临海市台州中学 吴兰水  出版年:2002
校本课程是学校根据当地的环境、资源条件及本校的师资情况等教学实际,有目的、有计划地选择、改编、新编的教学材料或设计各种学习活动。学校应确定符合学校和学生实际的校本课程,提高对校本课程的认识,认真做好校本课程的开发、申报及...
关键词:校本课程 中学教育 课程开发 课程管理 以人为本
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