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安徽师范大学教务处(创新创业教育学院) 收藏

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研究主题:教学质量    入学教育    高校    义务教育均衡发展    义务教育    

研究学科:社会学类    

被引量:143H指数:4北大核心: 7 CSSCI: 8

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23 条 记 录,以下是 1-10

区域义务教育均衡发展监测指标体系研究--基于安徽省义务教育政策实践
1
《教育研究》安徽师范大学教务处;安徽师范大学教育科学学院;东北师范大学;华东师范大学 朱家存 阮成武 刘宝根  出版年:2010
国家社科基金项目“促进教育公平问题研究”(项目编号:07BSH009);国家社科基金项目“和谐社会建设中教育利益协调的制度创新研究”(项目编号:09BSH021);安徽省教育厅2008年度专项重点研究项目“义务教育均衡发展监测指标体系研究”(项目编号:2008Azx06)的研究成果
构建区域义务教育均衡发展监测指标体系的现实条件包括国家推进义务教育均衡发展的相关政策、各级政府进行义务教育均衡发展监测的实践经验、义务教育均衡发展监测指标研究的理论成果。基于安徽省的教育政策实践,本着易懂、易测、易得和可...
关键词:义务教育均衡发展 区域  监测指标体系  运行机制  
习近平科技创新重要论述指引新工科建设的方向
2
《高等工程教育研究》安徽师范大学教务处;安徽师范大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心;安徽师范大学经济管理学院;安徽师范大学马克思主义学院 周端明 沈燕培  出版年:2021
大国领跑型工业化背景下社会主义“新工科”建设的理论与实践(E-LNYJ20200111)。
"世界新一轮科技革命和产业变革同我国转变发展方式的历史性交汇"为我国推进大国领跑型社会主义新型工业化建设提供了历史性机遇,构成了以新工科建设为标志的工程教育改革创新的外在机遇和内在动力。教育部主动作为、积极推进新工科建设...
关键词:新工科建设  科技创新  价值取向  
大学生评教的理性思考与实践策略
3
《安徽师范大学学报(社会科学版)》安徽师范大学教务处;安徽师范大学教育科学学院;安徽师范大学学报编辑部 宋波 葛金国 王俊恒  出版年:2010
安徽省质量工程教学研究重点资助基金项目(2008jyxm106)
从学生评教的逻辑起点出发,指出教师的教学情况是学生评教的核心。国内现行的教育法规、教育政策构成了大学生评教的制度依据,哲学、教育学、心理学、统计学等学科为学生评教提供了理论支持。高校开展学生评教活动,应遵循确立学生评教主...
关键词:大学生评教 制度支持  理论支持  实践策略  
上好学政策面临的实践挑战与应对策略
4
《中国教育学刊》安徽师范大学教育科学学院;安徽师范大学教务处 阮成武 朱家存  出版年:2013
国家社会科学基金2009年度一般项目"和谐社会建设中教育利益协调的制度创新研究"(项目编号:09BSH021);教育部人文社会科学重点基地2011年度重大招标课题"我国中部地区农村义务教育区域均衡发展研究"(项目编号:11JJD880037)研究成果
实现所有适龄儿童"上好学"的政策话语,承载了人民群众的民生诉求,反映了人民群众在教育领域的切身利益和对义务教育的满意度。同时,这一政策话语也面临着实践挑战:入学机会的限定性与人民群众的选择性之间矛盾,公平教育的普惠性与优...
关键词:上好学  教育政策话语  教育均衡发展 政策实践  
大学新生入学教育工作探讨
5
《当代教育论坛(综合版)》安徽师范大学教务处 谢超峰  出版年:2011
新生入学教育是大学教育的起点,是人才培养的重要环节,是加强学生思想政治教育的基础性工作。做好新生入学教育工作对于新生适应大学生活环境,培养大学生独立自主能力,培育优良学风,形成健康人格,明确专业思想,坚定成才信念,为整个...
关键词:大学新生 入学教育 成长  成才
走出高校职评“重科研、轻教学”的误区
6
《教育导刊(上半月)》安徽师范大学教务处 舒一新  出版年:1997
科研、教学实绩是衡量高校教师学术水平的两把尺子,也是高校教师晋升高级职称所依据的核心条件。依照这两个方面的实力排队,可将教师相应区分为下列四个等次:①双优型教师(科研、教学兼优);②科研型教师(科研强、教学弱);③教学型...
关键词:重科研  教学工作量 职评  科研型教师 教学型 高校教师 普通高校  提高教学质量 科研成果  教学任务
世界性教育投入的竞争对我国教育投资政策的影响
7
《教育发展研究》安徽师范大学教务处 闫蒙钢  出版年:1999
为了迎接知识经济的挑战,世界各国都在加大教育投资的力度,中国也在迎头赶上。作者从四个方面分析总结了世界性教育投入的竞争对中国教育投资政策的影响与变化。
关键词:中国  教育投资政策 教育投入 世界性  
“言为心声”及其相关的古汉语现象
8
《古汉语研究》安徽师范大学教务处 木言  出版年:1994
“言为心声”及其相关的古汉语现象木言社会语言学告诉我们:语言是一种现实的意识,同时语言又是思想的直接现实。从这个角度上予以观照,我们就可以对传统语言学中的许多现象获得新的解释。我们中国人每每说:“言为心声”、“说心里话”...
关键词:“言为心声”  “以为”  古汉语 “心”  社会语言学 “言”  文化心理 直接现实  《说文》 《史记》
“和谐”教育理念对高校人才培养方案的重构
9
《江苏大学学报(高教研究版)》安徽师范大学教务处;安徽师范大学科研处;安徽师范大学研究生院;安徽师范大学物电学院 温建萍 王立龙 严俊 王再见  出版年:2006
安徽省2005年度省级教学研究基金(JYXM2005161);安徽师范大学2005年校级精品课程基金
“和谐”教育理念对高校人才培养方案进行了有意义的重构,在学年制培养方案的基础上提出了学分制培养方案,该方案由普通教育课程、专业基础教育课程、专业方向教育课程三大课程体系模块构成,学分制培养方案将有助于教育节奏与学生发展节...
关键词:和谐  平衡  学分制 培养方案  
谈职评工作中轻教学的偏向及矫正
10
《教育管理研究》安徽师范大学教务处 舒一新  出版年:1995
多年来,高校教师职称评定工作在实践中不断兴利除弊,稳步前行,职评机制渐趋完善,成绩有目共睹。但严格审究,美中尚有不足。重科研、轻教学便是职评工作中亟待克服的问题。一有关文件早就明确规定并一再重申高校职称评定要遵循科研、教...
关键词:教学效果 职称评定 美中  教学业绩 审究  科研成果  集体观念  安徽师范大学  职称评审 教学质量
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