登录    注册    忘记密码

辽宁师范大学发展研究中心 收藏

导出分析报告

研究主题:高师院校    教师教育    高校教师    信息技术    绩效激励    

研究学科:自动化类    

被引量:7H指数:1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

11 条 记 录,以下是 1-10

我国教师教育课程改革:历史演进与价值取向特征
1
《教师教育论坛》辽宁师范大学发展研究中心 郭欣 宁芳 潘黎  出版年:2017
2014辽宁省教育厅科学研究一般项目"教育制度对大学人才培养质量的影响研究"(编号:W2014381)
在教师教育发展的历史长河中,教师教育课程改革是重头戏,受到了特别的关注。改革开放30多年以来,我国教师教育课程改革经历了固有模式的沿革期、教师专业探索期、教师课程标准初步确立期,体现了育人为本、自上而下、专业化发展的价值...
关键词:教师教育 课程改革 历史演进 价值取向  
基于工程教育专业认证的高师院校工程类专业人才培养
2
《计算机教育》辽宁师范大学计算机与信息技术学院;辽宁师范大学发展研究中心 刘德山 张悦 范雅惠  出版年:2017
辽宁省教育厅教学改革立项项目"高师院校信息技术类专业人才培养中的工程性与师范性融合研究"(UPRP20140108)
提出将师范素质教育向工程素质迁移,发挥高等师范院校优势,弥补工程教育弱势的现状。基于计算机科学与技术专业认证,按工程专业教育认证要求,阐述如何通过改进培养方案和课程教学内容,实现工程专业学生素质和能力的提升,形成有师范特...
关键词:工程教育专业认证 师范素质 工程素质  人才培养方案  
高校内部治理结构的差异化选择
3
《煤炭高等教育》辽宁师范大学发展研究中心 郭欣 宁芳  出版年:2018
辽宁省高等教育学会"十三五"规划高教研究重点课题"依法治教背景下的现代大学制度与高校法人治理结构研究"(GHZD160003);辽宁省社科联青年项目"辽宁进一步深化高等教育体制改革的路径研究"(2018lslktqn-037)
从大学本质属性出发,分析了三种不同类型本科院校治理模式的现状与特征,以便于不同高校进行差异化选择。研究型大学,属于学术同行治理、政治治理、科层治理三者集合的治理模式,表现出底部沉重的院系治理结构特征,具有低密度集权的特点...
关键词:大学本质属性  内部治理结构 研究型大学  教学研究型大学  教学型大学  差异化选择
师范院校大学文化的选择与构建
4
《高教学刊》辽宁师范大学发展研究中心 宁芳 郭欣 刘德山  出版年:2016
2014辽宁省教育厅科学研究一般项目(编号:W2014381)
师范大学是优秀文化传承的载体,也是先进文化创造的中心,对社会文化具有重要的辐射、引领作用;师范大学同时承担着建设社会主义文化强国,实现文化大发展、大繁荣的重要使命。在这一历史时期,师范类大学如何进行文化选择及文化构建显得...
关键词:师范院校 大学文化 选择  构建  
制度均衡视角下的民办高校督导专员选派制度分析——基于辽宁省2008-2013年的数据
5
《民办高等教育研究》辽宁师范大学发展研究中心 郭欣  出版年:2018
辽宁省社科联青年项目“辽宁进一步深化高等教育体制改革的路径研究”(项目编号:2018lslktqn-037);辽宁省高等教育学会“十三五”规划高教研究重点课题“依法治教背景下的现代大学制度与高校法人治理结构研究”(项目编号:GHZD160003)
民办高校督导专员选派制度是我国民办高等教育的一次重要尝试与变革。'需求供给——均衡非均衡'这一分析经济问题的基本方法拓展到制度分析领域,运用此框架来阐明辽宁省民办高校督导专业选派制度的当前实然状态,表现为制度供给不足。基...
关键词:制度供给  制度均衡  民办高校 督导专员  
高师院校工程类人才培养思考——以信息技术类为例
6
辽宁省高等教育学会2016年学术年会暨第七届中青年学者论坛 2017刘德山  出版年:2017
高师院校工程类人才培养模式具有工程性与师范性结合的特征,把握其高师工程人才培养的特性,构建人才培养多模块、分层次的模式是创新人才培养目标、改革人才培养方案、优化人才培养内容、提高人才培养质量的必由之路。以信息技术为例探索...
关键词:高师院校 工程性  师范性
委托代理视角下的高校教师绩效激励优化研究
7
辽宁省高等教育学会2016年学术年会暨第七届中青年学者论坛 2016郭欣  出版年:2016
高校与教师构成了二级委托——代理关系。在这种关系下,构建了高校教师绩效激励组合优化模型,设计了绩效激励组合的最优激励系数。在实践中,合理使用物质激励、建立'以人为本'的成就激励、修正高校目前的职务激励、适当使用荣誉激励、...
关键词:高校教师 激励  委托代理 优化  最优激励系数  
我国教师教育的育人模式探索——以辽宁师范大学为例
8
辽宁省高等教育学会2017年学术年会 2017宁芳  出版年:2017
地方高校转型发展、教师资格全国统考、教师专业标准出台、卓越教师计划实施等,给教师教育育人模式带来新挑战和新机遇。在实践取向上,把握教师教育发展的核心理念;在价值取向上,追求教师教育发展的卓越目标;在行动上,打造教师教育发...
关键词:教师教育 育人模式 辽宁师范大学  
转型期应用技术型高校建设之困惑
9
《河南教育(高教版)(中)》辽宁师范大学发展研究中心;大连理工大学建工学部 郭欣 李芦钰  出版年:2018
应用技术型高校转型是我国一场自上而下、多个利益主体参与的教育变革,在规律上存在着必然性,但在先天上存在着局限性。局限与困惑主要表现在:新建本科院校向应用技术型高校转型是否为真命题,应用技术型高校的价值取向是什么,应用技术...
关键词:应用技术型高校  转型  困惑  
委托代理视角下的高校教师绩效激励优化研究
10
辽宁省高等教育学会2016年学术年会暨第七届中青年学者论坛 2017郭欣  出版年:2017
高校与教师构成了二级委托——代理关系。在这种关系下,构建了高校教师绩效激励组合优化模型,设计了绩效激励组合的最优激励系数。在实践中,合理使用物质激励、建立"以人为本"的成就激励、修正高校目前的职务激励、适当使用荣誉激励、...
关键词:高校教师 激励  委托代理 优化  最优激励系数  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心