登录    注册    忘记密码

天津大学教务处 收藏

导出分析报告

研究主题:高校    教学改革    高等教育    实验教学    教学质量    

研究学科:哲学类    自动化类    社会学类    经济学类    交通运输类    

被引量:372H指数:11EI: 1 北大核心: 20 CSSCI: 18 CSCD: 1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

57 条 记 录,以下是 1-10

大学生学习动机对学习参与及学业成就的影响研究
1
《大连理工大学学报(社会科学版)》天津大学管理与经济学部;天津大学教务处 于倩 刘金兰 赵远  出版年:2018
天津市教委社会科学重大项目:"天津市发展高水平教育研究"(2012JWZD6)
以学生体验为视角,研究大学生学习动机对学习参与及学业成就的影响,对天津大学400名本科生进行调查统计分析,运用结构方程模型对其影响关系进行检验。结果显示:内在动机对行为参与、情感参与和认知参与有直接正向影响;外在动机对行...
关键词:高等教育质量 学习动机 学习参与  学业成就
卓越工程人才产学研合作培养模式的探索
2
《高等工程教育研究》天津大学;天津大学教务处 余建星 徐斌 靳楠 杨光  出版年:2012
在世界经济日趋全球化的形势下,中国要保持高速可持续发展,必须依靠产业转型、升级和创新,这对我国工程创新人才在数量和质量上提出了新的、更高的要求。天津大学在借鉴国外工程专业认证机构的标准并广泛听取各界意见的基础上,拟定卓越...
关键词:卓越工程人才 培养目标  培养标准  产学研合作
推动实习基地建设 提高实践教学水平
3
《实验室科学》天津大学教务处 谷钰 李辉 牛汝良 王世荣  出版年:2010
实习基地是教学的实践场所,对培养学生实践能力和创新精神起着重要作用。该文介绍了天津大学在实习基地建设工作中的做法,同时针对高校实习管理工作中存在的问题,提出了推动高校实践教学改革与实习基地建设的相关举措。
关键词:实习基地  教学改革 实践教学 教学质量
积极开展产学研合作教育 努力探索人才培养模式改革
4
《中国高教研究》天津大学教务处 于泓 常辽华 郁道银  出版年:2003
21世纪对高等工程教育人才培养模式提出了新的要求。本文总结了天津大学产学研合作教育的人才培养模式的实践,归纳了此实践带来的启示和思考。
关键词:产学研合作 人才培养模式  改革  高等工程教育 工程实践 实践性教学环节
聚焦课程建设 提高教学质量
5
《中国大学教学》天津大学教务处 张凤宝  出版年:2015
课程建设是提高高等教育质量的核心环节。本文分析了高校课程建设中存在的主要问题,介绍了外国高校课程建设的经验,并对近年来天津大学实施的公共基础课改革、专业基础课改革和学校课程质量提升计划进行了介绍。
关键词:课程建设 教学改革 教学质量
加强素质教育,优化创新人才培养模式
6
《高等工程教育研究》天津大学;天津大学教务处 郁道银 常辽华 滕建辅 武星  出版年:2002
本文介绍了天津大学对素质教育的认识和实践 。
关键词:素质教育 创新人才  培养模式  教育观念 高等教育
论化工本科专业国际认证与国内认证的“实质等效”性
7
《高等工程教育研究》中国工程院;天津大学化工学院;天津大学教务处;南方科技大学科研与规划部;中国石油和化学工业联合会;中国化工教育协会 王静康 张凤宝 夏淑倩 王保国 张金利 唐旭华  出版年:2014
教育部人文社会科学研究项目专项任务重点项目"面向新工业革命的工程教育体系研究"(批准号:13JDGC024)
本文介绍了天津大学化学工程与工艺本科专业开展英国化学工程师学会(简称IChemE)国际认证和中国工程教育认证协会(简称认证协会)国内认证多年的实践过程,从专业认证的标准、课程体系要求、自评报告的撰写、认证的程序等多方面进...
关键词:化学工程 专业认证  国际认证  实质等效  
教育数字化下的新工科新形态教学资源——逻辑内涵、要素特征与建设路径
8
《高等工程教育研究》天津大学教务处;天津大学全国新工科教育创新中心;天津大学教育学院 刘坤 刘鑫桥 李妍  出版年:2023
教育部人文社会科学研究青年基金项目“面向卓越工程师培养的新工科教育治理关键机制研究”(22YJC880046);教育部新兴领域教材研究与实践项目“新工科新形态教学资源监测、评价及优化平台的设计与实施”(Eeet-202131)。
新工科新形态教学资源是“教育数字化战略行动”在工程教育领域的实施载体,对提高卓越工程师培养质量具有重要作用。新工科新形态教学资源生成逻辑可归纳为基于表现形式和特色内容两条逻辑链路,涵盖坚持立德树人根本任务、契合未来发展需...
关键词:教育数字化 新形态教学资源  逻辑内涵 要素特征  建设路径  
建立科学的实验室管理体系促进实验教学质量提高
9
《实验技术与管理》天津大学教务处 山英 牛汝良 宗英  出版年:2001
本文针对高校实验室建设在改革开放与经济转轨时期如何转变机制,建立科学的实验室管理体系问题,探讨进一步提高实验教学质量的对策。强调建立现代教学实验管理体系,确保教学实验质量与水平的提高。
关键词:管理体系  实验教学 高校 实验室建设  教学质量
新工科项目式教学多元融合评价方法研究——以“智慧社会与大数据智能”课程为例
10
《高等工程教育研究》天津大学智能与计算学部;天津大学教育学院;天津大学教务处 李雪威 王文俊 郄海霞 刘坤  出版年:2023
教育部人文社会科学研究青年基金项目“面向卓越工程师培养的新工科教育治理关键机制研究”(22YJC880046)。
项目式教学模式是新工科建设“天大方案”的重要实践形式,“智慧社会与大数据智能”项目式课程从国家战略需求出发,以行业需求为切入点,全面改革工程人才培养教学设计并优化评价考核方式。为全面考察学生在思维、能力、知识、品格等方面...
关键词:新工科建设  项目式教学 学生中心  多元融合评价  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心