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上海音乐学院附属安师实验中学 收藏

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研究主题:教学    学科教育    附属    信息公开    课内    

研究学科:社会学类    经济学类    

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24 条 记 录,以下是 1-10

中学生英语错误类型分析及对策
1
《中小学外语教学》上海音乐学院附属安师高级中学 刘晓敏  出版年:2006
中学生在英语学习过程中易犯哪些语言错误?为什幺会犯这些错误?如何对待这些错误?对此,笔者拟从错误类型、出错原因以及纠错对策三方面对上述问题做简要论述和分析。
关键词:错误类型  错误原因  纠错对策 中学  英语 语言错误
巧借成语辅助文言文教学
2
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》上海音乐学院附属安师实验中学 邹海华  出版年:2010
成语是中华文化的瑰宝,是古代文言和文化的"活化石",是了解和学习古代文言和文化的一把钥匙。在中学文言文教学过程中,可以借助这把钥匙更有效地进行教学。
关键词:成语 文言文教学 文言知识 文化常识 辅助教学
关于观众在科普场馆中科学知识理解的研究——以上海自然博物馆“千足百喙”展项为例
3
《科学教育与博物馆》华东师范大学教育学院;上海市科学技术协会;上海音乐学院附属安师实验中学;上海科技馆 杨棋雯 王兆玮 刘洪丽 俞炯  出版年:2015
博物馆是重要的非正式科学教育场所,本文以上海自然博物馆“千足百喙”展项为案例,通过访谈、问卷调查和知识测评等方法,从识别、描述和解释三个层次分析观众对于展项主题相关科学知识的理解,进而对展项提出若干改进建议.
关键词:展项设计  科学知识理解  评估  
试错教学法在三角比教学中的探索
4
《新课程》上海音乐学院附属安师实验中学 徐荣改  出版年:2018
采用示例与片段教学相结合的方式来展开论述。试错教学法适应了新课程改革的理念,也有利于学生数学核心素养的形成,综上试错教学法在高中数学三角比教学中具有重要的实际价值,值得更广泛和深入地探究。
关键词:试错法 教学方法 高中数学 三角比  探索  
普通高中声乐拓展课多元化评价初探(上)
5
《中国音乐教育》上海音乐学院附属安师实验中学 徐昕  出版年:2021
习近平总书记在2018年9月10日全国教育大会的重要讲话中强调:要在增强综合素质上下功夫,教育引导学生培养综合能力,培养创新思维。因此,着力提高学生艺术素养成为必然。作为一所艺术(音乐)特色高中,我校率先成为上海市普陀区...
关键词:上海市普陀区  拓展课 一所  高中声乐  培养综合能力 培养创新思维 综合素质  评价初探  
以多元化、情境化作业设计有效提高语文核心素养
6
《新读写》上海音乐学院附属安师实验中学 郭玉清  出版年:2021
一、作业设计部编版高中语文必修上册第一单元以"青春激扬"为人文主题,属于"文学阅读与写作"任务群,培养的是"审美鉴赏与创造"这一语文核心素养。怎样培养此语文核心素养,就需要语文老师在课堂上使尽浑身解数带领学生感受、品味、...
关键词:语文核心素养  情境化 高中语文  语文实践 语文老师 人文主题 现代诗 作业设计  
无名的岁月流向远方
7
《新读写》上海音乐学院附属安师实验中学 崔梓昕  出版年:2020
当“我的家族史”这几个字落入我的视线时,我的脑海中不禁联想起插满大街的红旗,一面面墙上的大字报和充满时代特征的标语。但我很快就意识到,这些不仅不能代表我们长辈的青春,也不能完全代表中国这70年的风云起伏。望着窗外的雨,我...
关键词:大字报 时代特征  家族史
对话教学:意识与参与
8
《新课程(综合版)》上海音乐学院附属安师实验中学 徐磊  出版年:2014
语文教学中的对话就包含着读者与文本之间的主体间对话过程,教师与学生以及学生与学生的主体间对话过程两层含义。前者注重在文学作品与读者之间形成一种接受美学的勾连,而后者则是解释学等在教学与课程领域内的沿用。因此如果能建构起语...
关键词:对话教学 课程领域 文学作品  终极指向  文本理解 思维过程  解释学 美学思考 陈述性知识 汪曾祺  
青少年课内学科教育要与课外科普知识有机结合
9
《海峡科学》上海音乐学院附属安师实验高级中学 王文林  出版年:2012
作者根据当前社会的实际情况,说明提高青少年科学素养的必要性,并从理论与实践两个方面论证了"青少年学科教育要与课外科普知识有机结合"是提高青少年科学素养的有效方法。
关键词:科学素养  学科教育 有机结合  
青少年课内学科教育要与课外科普知识有机结合
10
第五届海峡两岸科普论坛 2012王文林  出版年:2012
作者根据当前社会的实际情况,说明提高青少年科学素养的必要性,并从理论与实践两个方面论证了“青少年学科教育要与课外科普知识有机结合”是提高青少年科学素养的有效方法。
关键词:科学素养  学科教育 科普知识 青少年
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