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湖南科技大学教育研究与评估处 收藏

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研究主题:高校    大学生    当代大学生    教育对策    生命观    

研究学科:哲学类    

被引量:23H指数:3北大核心: 2 CSSCI: 1

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8 条 记 录,以下是 1-8

当代大学生生命观现状分析与教育对策
1
《当代教育理论与实践》湖南科技大学教育研究与评估处;湖南科技大学教育学院 张海 胡银华  出版年:2011
近年来,大学生自杀事件不断出现并呈上升趋势,反映出当代部分大学生生命观不健康。大学阶段作为人生的一个重要发展转折时期,是大学生世界观、人生观和生命观形成的关键时期。本文试图从分析当代大学生生命观现状着手,对大学生正确生命...
关键词:大学生 生命观 教育对策
加强产学研合作 提升高校的社会服务功能
2
《科技情报开发与经济》湘潭大学科技处;湖南科技大学教育研究与评估处 魏晓林 蒋玲玲 杨端光  出版年:2009
阐明了高校开展产学研合作的重要意义,指出高校应从提高认识、深化内容、丰富模式、健全体制、建立机构、提升内涵、综合服务、完善环境8个方面加强产学研合作,以提升高校的社会服务功能。
关键词:产学研合作 高等院校  社会服务
高校定位误区及策略分析
3
《当代教育理论与实践》湖南科技大学教育研究与评估处;西华大学管理学院 蒋玲玲 颜丽红  出版年:2009
高校定位对高等学校自身、高等教育系统以及整个社会各方面的发展都会产生很大影响。目前有些高校定位中存在的问题严重影响了高等学校功能的发挥,因而探析高校定位中存在的问题和对策就显得尤为重要。
关键词:高校定位 办学类型 办学层次
合并型综合性大学教师教育发展战略探析
4
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》湖南科技大学教育研究与评估处 廖志鹏 罗建文  出版年:2008
湖南省教育科学"十一五"规划2006年立项课题(XJK06BGD011)
随着高等教育改革的深化,高校实行合并办学,有些原来单纯培养基础教育教师的高等师范院校与其他专业院校合并组成了新的综合性大学。面对新的机遇和挑战,合并型综合性大学在教师教育发展问题上,应进行以下战略选择:从学校整体发展的战...
关键词:合并型  综合性大学  教师教育 发展战略  
“仁”、“乐”的会通与疏离——徐复观艺术诠释体系的冲突和建构
5
《吉首大学学报(社会科学版)》湖南科技大学教育研究与评估处 刘依平  出版年:2010
仁(道德)与乐(艺术)在其极致处必然会通为本体的"乐"境,是徐复观对儒学艺术精神的基本体认。而他对儒学艺术精神转化与没落的判断,又表明他在事实层面承认了仁、乐关系的疏离。仁、乐关系在本体层面与经验层面的断裂与冲突,源自儒...
关键词:艺术 徐复观 仁  乐  冲突  建构  
高校课堂教学质量评价的问题与对策研究
6
《当代教育理论与实践》湖南科技大学教育研究与评估处 张海 张月磊 王欣  出版年:2013
湖南科技大学教学研究与改革课题:"基于课程建设理念下的地方本科院校课堂教学质量评价研究"(G31063);"湖南科技大学学风状态信息采集范式研究"(G31156)
质量是高校的生命线,课堂教学是高校教学的主渠道,是学生获取知识的直接途径,其质量在很大程度上反映并决定着高校的教学质量。试图从剖析当前课堂教学质量评价的现状及问题入手,进而分析不同评价主体对课堂教学质量评价的制约因素,在...
关键词:课堂教学质量 评价  对策  
论毛泽东与严复的社会达尔文主义
7
《湖南科技大学学报(社会科学版)》湖南科技大学教育研究与评估处 莫江平  出版年:2010
湖南省教育厅优秀青年项目(07B024)
社会达尔文主义是严复教育思想的理论基础之一。早年毛泽东在求学期间,基本上接受了社会达尔文主义思想,但接触并接受了马克思主义的历史唯物史观,认识到教育与社会关系的客观规律即教育是由社会关系决定的基本原理后,他就用"唯物论"...
关键词:毛泽东教育思想 严复  唯物论 社会达尔文主义
哲学本科专业的大学定位和人才培养的问题研究——密西根大学—安娜堡分校的启示
8
《当代教育理论与实践》湖南科技大学教育研究与评估处 吴畏  出版年:2013
湖南省高等学校教学改革研究项目"哲学专业跨学科人才培养模式研究"(湘教通[2009]321号)
通过对密西根大学-安娜堡分校哲学本科专业人才培养模式的个案研究所得到的启示是:在知识社会转型过程中,哲学本科专业的大学定位不能仅限于人文学科范围内,而是应当从现代大学的整体布局中来定位;哲学本科专业人才培养模式的改革也应...
关键词:哲学本科专业  大学定位 密西根大学-安娜堡分校  人才培养  
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