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哲学本科专业的大学定位和人才培养的问题研究——密西根大学—安娜堡分校的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南科技大学教育研究与评估处,湖南湘潭411201
基 金：湖南省高等学校教学改革研究项目"哲学专业跨学科人才培养模式研究"(湘教通[2009]321号)
年 份：2013
卷 号：5
期 号：5
起止页码：57-59
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：通过对密西根大学-安娜堡分校哲学本科专业人才培养模式的个案研究所得到的启示是:在知识社会转型过程中,哲学本科专业的大学定位不能仅限于人文学科范围内,而是应当从现代大学的整体布局中来定位;哲学本科专业人才培养模式的改革也应当根据主辅修制和差异发展原则来进行;哲学专业的课程结构调整在我国必须结合非淘汰性学制和满足地方社会经济发展需要来进行。
关 键 词：哲学本科专业 大学定位 密西根大学-安娜堡分校 人才培养
分 类 号：G640]
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