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研究主题:对外汉语教学    情景    《现代》    汉语教程    结果补语    

研究学科:社会学类    经济学类    

被引量:63H指数:4北大核心: 5 CSSCI: 5 RDFYBKZL: 1

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12 条 记 录,以下是 1-10

情境在对外汉语教学中的作用及其运用
1
《语言文字应用》中山大学对外汉语教学中心 李海鸥  出版年:1999
本文所说的“情境”,主要指人们的言语活动赖以存在的一定的交际环境和语言环境。对外汉语教学要贯彻“交际性原则”和“结构——情境——功能相结合的原则”,情境是一个不可忽视的重要环节。本文主要从上下文、语体和情景三方面探讨情境...
关键词:对外汉语教学  语言教学 结果补语 汉语教程 教学探索  教学中  语义语法范畴 功能项目  结构与功能  外语教学
编写《外国人实用近义词词典》的几个基本问题
2
《辞书研究》中山大学国际交流学院对外汉语系 赵新 刘若云  出版年:2005
本词典为国家汉办对外汉语教学用工具书项目;项目号 HBG01-05/009
编写适合外国人和对外汉语教师用的汉语近义词词典,是教学的迫切需要。本文从收词原则与范围、释义原则与方法、辨析角度与路径、例句选用等方面讨论汉语近义词词典的编写。
关键词:外国人 近义词 词典 编写  
动宾组合带时量词语的句式
3
《语言教学与研究》中山大学对外汉语教学中心 周小兵  出版年:1997
动宾组合带时量词语的句式周小兵动宾组合加时量词语,是外国人学习汉语的一个难点。由于母语的负迁移,由于将汉语某些格式进行泛化,留学生在使用这类格式时容易出现错误。如:(1)我等了十分钟他们。(2)他打了篮球一个小时。有...
关键词:时量词语  组合带 句式 “了”  行为动作  对外汉语教学  现代汉语 人称代词 持续动词 动宾组合  
编写中级阶段口语课文的设想——也谈功能与/情景相结合的问题
4
《暨南大学华文学院学报》中山大学对外汉语教学中心 李英  出版年:2002
本文从情景—功能相结合入手,进一步探讨如何编写对外汉语教学中级阶段的口语课文,提出课文的编写应突出情景的多样性,侧重以功能及其语言形式为先导来设计教学内容,并提出编写课文的一些具体设想。
关键词:口语课文  编写  对外汉语教学 功能  情景 中级阶段  
口语格式“等……的”的描写及讨论
5
《中山大学学报(社会科学版)》中山大学对外汉语教学中心 周继圣  出版年:1997
该文是作者《汉语口语非独立句研究》系列论文中的一篇。文章描写口语格式“等……的”的各种特性。语义功能:表示说话人的意志或愿望,有劝止、应答作用;语音特征:“等”音节弱化,“的”音节异化。语用条件:一般用在会话双方的接答话...
关键词:口语格式  劝止或应答  非独立  时间  5处置行为  
多层分项 循环渐进——新型写作教学模式探讨
6
《海外华文教育》中山大学对外汉语教学中心 张念  出版年:2003
本文探讨了对外汉语写作教学的多层分项、循环渐进的教学模式,即将写作教学合成体裁、写作技能和篇章语言表达三个层面,每一个层面又分成若干个子项目,并由此进行循环、渐进式的教学。
关键词:写作教学 对外汉语教学 教学方法 体裁 语言表达能力 写作技能
从《现代》看20世纪30年代上海市民新型身份的建构
7
《社会科学》中山大学国际交流学院对外汉语系 颜湘茹  出版年:2008
处在20世纪30年代杂志和广告共同繁荣时期的《现代》杂志,以自己独特的办刊方式赢得较高的销量和众多的商品广告。《现代》杂志的广告通过消费的提倡,暗示一种获得新型身份的路径,其中传统审美意识的广告图案,既流露都市化工业化给...
关键词:《现代》 广告 消费  传统审美 现代性  
无声的现代女性——以《现代》为例看20世纪30年代城市小说中的女性叙事
8
《中山大学学报(社会科学版)》中山大学国际交流学院中文系 颜湘茹  出版年:2006
《现代》城市小说中的叙述多为男性视角,其中的女性只是被叙述被评判,并没有发出自己的声音。即便偶有微弱的女性声音,也隐身或主动站在男性话语权威阵线内,仍然认同男性的权威价值判断,从而显示了一种现代性叙事的断裂———五四时期...
关键词:女性叙事 叙述者 叙述声音 男性话语权威  现代性  
国际汉语教材库建设内容及其启示
9
第十届(沈阳)国际汉语教学研讨会 2010周小兵 杨峥琳  出版年:2010
本文从三方面探讨建设国际汉语教材资源库的意义:方便查询教材信息、选择适用教材,为教材研究和评估提供支持,为制定教材编写方针策略提供依据.文章主要从资源类型、教材类别、媒介语、适用对象、出版地、出版时间等六方面,对中山大学...
关键词:国际汉语教材  教材资源库  资源整合
日积月累,持之以恒
10
《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》中山大学对外汉语教学中心 张维耿  出版年:2010
2009年3月教育部专门颁发了《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》,这说明当今学术界学风浮躁与学术腐败现象已十分严重。学风浮躁与学术腐败虽然与学术管理与评估体系存在的许多不合理现象相关,但更与学者的道德修养和...
关键词:学术腐败现象 学术不端行为 湖北师范学院  专家学者  治学精神 不合理现象  语言学研究 学术共同体
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