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山西医科大学教务处 收藏

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研究主题:医学院校    医学生    临床医学专业    教学改革    医学教育    

研究学科:哲学类    自动化类    社会学类    

被引量:322H指数:8北大核心: 5 CSSCI: 2 CSCD: 3

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74 条 记 录,以下是 1-10

基于属性AHM的Topsis综合评价及其应用
1
《现代预防医学》山西医科大学教务处 刘继斌 曲成毅 王瑞花  出版年:2006
目的:为使评价结果合理、可靠,在Topsis法中引入指标权重。方法:用属性AHM赋权法求指标权重,再用Topsis法进行综合评价。结果:实现了对某地区6家医院候诊室公共卫生质量的综合评价,并对其进行了优劣排序。结论:基于...
关键词:TOPSIS法 属性AHM  综合评价
医学院校大健康人文教育模式的构建
2
《中华医学教育杂志》山西医科大学健康人文研究中心;山西医科大学研究生学院;山西医科大学教务处;山西医科大学管理学院卫生管理学教研室;山西医科大学人文社会科学学院;山西医科大学团委;山西医科大学学生处;山西医科大学基础医学院办公室;山西医科大学基础医学院 段志光 解军 郑金平 邓蕊 张持晨 王志中 章娟 孙俊狮 刘志伟 任胜利 姜峰 骞宪忠 郜亮 糜静 张妍婕  出版年:2016
基金项目:中国工程院2016年重大咨询研究项目:“我国医药卫生人才培养战略研究”(2016-ZD-11);中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究重点课题:“健康人文教育理论与实践研究”(2016A-RW004);山西省2015年高校教学改革重点课题:“基于健康管理的“五全”医学人文教育研究与实践”(2015-34)
在健康中国的战略行动中,在“以健康为中心”的战略方向中,在医学生的人文素质教育中,对医学人文局限性和碎片化的认识渐成共识。本文以通识教育与专业教育相结合为基础,创造了大健康人文的概念,提出了“全人、全面、全程、全时、全方...
关键词:健康中国  医学院校 医学生 人文素质 教育模式
医学院校教学质量评价的现状与思考
3
《中国高等医学教育》山西医科大学教务处 刘丽芳  出版年:2016
文章从医学院校教学质量评价现状及存在问题入手,对医学院校教学质量评价进行了一些思考,认为医学院校应改进理论课教学质量评价,加强实验、实践课教学质量评价;从"教"与"学"两方面进行教学质量评价;评价内容应体现现代教育理念,...
关键词:教学质量 教学质量评价 医学教育
关于医学院校加强人文素质教育的思考
4
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》山西医科大学教务处 陈培刚  出版年:2002
根据社会发展对医学人才的人文素质和职业道德修养提出的要求,本文分析了目前医学院校人文科学教育的现状;强调了医学院校加强人文素质教育的重要性;探讨了医学院校增强人文素质教育的有效途径.
关键词:医学生 人文素质教育 人文社会科学 医学教育
我国临床医学专业教育评价现状与思考——基于临床医学专业认证自评报告和认证报告的分析
5
《医学教育管理》山西医科大学教务处教学质量评估中心 刘丽芳  出版年:2019
山西省2018年省级教改项目:以“兆泰班”为载体的改革实验班长期效果跟踪评价研究(J2018089)
为探索我国医学院校临床医学专业教育评价现状,对2017年底前已完成临床医学专业认证的73所医学院校的认证自评报告及专家认证报告进行梳理分析,从评价体系、评价内容、评价主体及评价方法与手段四个方面分析归纳出我国临床医学专业...
关键词:医学院校 临床医学专业认证  教育评价
临床医学专业课程设置的改革与实践
6
《医学教育》山西医科大学教务处 陈培刚 梁执群 程牛亮 都文霞 卢莉  出版年:2003
山西省 2 1世纪初高等教育改革重点立项项目 (项目类别 :教育管理 2 0 0 2 )
本文从对临床医学专业课程设置中存在问题的认识、改革课程设置的指导思想与原则、新设置课程体系的特色三个方面 ,系统介绍了我校对五年制临床医学专业课程体系进行改革和实践的过程。新设置课程体系通过压缩必修课时数、增设选修课课程...
关键词:临床医学专业 课程设置 必修课时数  选修课课程 实践课比重  方法论课程  教学大纲
大学生心理健康教育模式的探索与实践
7
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》山西医科大学教务处;山西医科大学人文学院;山西大学法学院 都文霞 卢莉 糜静 梁执群 李冰  出版年:2005
高等学校大规模扩招以来,随着招生人数的增加,心理健康问题已成为高等教育面临的主要问题.如何为在校大学生构建一个轻松、健康的学习、生活环境,成为高等院校亟需解决的问题.通过建立健全学生心理健康工作的管理体制和保障机制、构建...
关键词:心理健康 教育模式 教育探索
基于多媒体与网络技术的核医学理论的教学应用
8
《中国高等医学教育》山西医科大学第一医院;山西医科大学教务处 陆克义 王洁 李险峰 胡光 刘建中 李思进  出版年:2008
随着影像教学改革的深入与发展,以计算机技术为核心的教育技术在影像教学中发挥着重要的作用。针对传统核医学理论教学存在的问题,将多媒体和网络技术应用于其中,对于提高教学质量、激发学生的学习兴趣、实现教学互动都有着重要意义。
关键词:多媒体技术 流媒体技术 核医学 理论教学
山西医科大学课程思政育人评价指标体系初探
9
《基础医学教育》山西医科大学马克思主义学院形势与政策教研室;山西医科大学教务处;山西医科大学马克思主义学院中国马克思主义教研室 刘艳花 宗苏秋 王虹 张轩萍 董海涛  出版年:2023
山西省高等学校教学改革创新基金资助项目(Z2022033,J20220411)。
医学院校课程思政对未来卓越医师的医者精神、爱心仁术和综合人文素养培养价值不可限量,且课程思政育人效果是课程思政评价的首要标准,但是当前医学院校课程思政育人评价理论研究和实践探索还处于起步发展阶段,尚在探索中。文章采用专家...
关键词:高等教育 课程思政  评价体系  AHP层次分析  评价指标
临床医学专业本科生线上学习态度及其影响因素分析
10
《中华医学教育杂志》山西医科大学教务处 吴小艳 郝铭慧 王志栋 张亮 刘丽芳 张岩波  出版年:2021
山西省高等学校教学改革创新项目指令性课题(J2019011);山西医科大学卓越医生教育培养计划2.0指令性教改项目(SZL20201404)。
目的了解山西医科大学临床医学专业本科生的线上学习态度及其影响因素,为改进线上教学模式提供依据。方法2020年2月,提取"中国临床医学本科生在线学习情况"问卷调查中山西医科大学学生的调查数据,采用χ^(2)检验、无序多分类...
关键词:临床医学专业 本科生 线上学习 态度评价  学习特征  影响因素
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