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江苏省邗江中学 收藏

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研究主题:高中英语    高中数学    课堂教学    教学设计    教学    

研究学科:哲学类    经济学类    自动化类    生物科学类    轻工类    

被引量:1,448H指数:12WOS: 2 北大核心: 122 CSSCI: 4 CSCD: 5 RDFYBKZL: 23

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浅议提高英语口语训练有效性的策略
1
《扬州教育学院学报》江苏省邗江中学 韩炳华  出版年:2007
提高高中学生英语口语能力,英语教师除了自身需要具备流利、准确的口语,还必须透彻理解教学大纲、了解学生和熟练掌握教学技巧。此外合理地使用一些训练策略将有助于提高口语训练的有效性。本文试图从口语教学的方法、过程、评价等七个方...
关键词:口语能力 训练  因材施教 思维习惯 评价  
就地城镇化背景下回流农民工居住区位选择——以河南省永城市为例
2
《经济地理》福建师范大学地理科学学院;江苏省邗江中学;福建师范大学地理研究所;湿润亚热带生态地理过程教育部重点实验室 张甜 朱宇 林李月  出版年:2017
英国经济和社会研究理事会(ESRC)项目(ES/L005700/1);国家自然科学基金项目(41471132;41501163);高等学校博士学科点专项科研基金资助项目(20133503110001)
农民工回流潮的兴起改变了我国人口长期以来单一的从内陆向沿海的流迁模式,为回流地区实现就地城镇化带来了新动力。利用永城市实地调研数据,分析回流农民工居住区位的分布、演变、未来居住意愿,通过构建Logistic多元回归模型探...
关键词:居住区位选择 回流农民工 就地城镇化 永城市  
基于核心素养的高中生物学生活化教学策略
3
《生物学教学》邗江中学 操明权  出版年:2017
本文介绍了学生发展核心素养的生活化高中生物学教学的概念,并从四个方面的实施对学生发展核心素养的生活化教学实施途径及策略进行阐述,旨在提高课堂教学效率,实现生物学教学价值的回归。
关键词:高中生物学 核心素养  生活化 教学策略
青少年的外貌关注、外貌评价、肥胖焦虑、体质量自评与瘦身追求
4
《中国心理卫生杂志》扬州大学教育科学学院;江苏省邗江中学;扬州大学附属中学 曹佃省 鲁媛 雷家萍 毛春梅 姚应平  出版年:2014
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(2012SJB880088);全国教育科学"十一五"规划项目(BJA090056);江苏省大学生实践创新训练计划资助项目(201311117073X)
目的:分析青少年外貌关注、外貌评价、肥胖焦虑、体质量自评与瘦身追求的性别差异及各变量与瘦身追求的关系,为理性瘦身追求提供借鉴。方法:选取五所全日制中学初一到高二学生1214名,用多维度身体意象问卷(MBSRQ)测量青少年...
关键词:外貌关注  肥胖焦虑  体质量自评  瘦身追求  现况调查  
基于主题意义探究的阅读教学实践与策略
5
《中小学外语教学》江苏省邗江中学 董金标  出版年:2019
中国英语阅读教育研究院“十三五”规划专项课题“英语阅读教研共同体建设研究”(编号:cERA1351104)的阶段性研究成果.
本研究以探索基于主题意义探究的阅读教学策略为目的,通过三次研究课的教学实践、教学反思和教学改进,总结出如下四点基于主题意义探究的阅读教学策略,即阅读教学活动必须指向主题探究;主题意义探究需要训练高阶思维;教师应放手让学生...
关键词:阅读教学 主题意义 磨课
高中英语写作中词块教学策略研究
6
《英语教师》江苏省邗江中学 王丽波  出版年:2013
词块是语言体系中一种具有特定语义的结构,以固定或半固定形式存在于短语、固定搭配、习惯用语和句型结构中。语言使用者在语言输入和输出过程中会频繁使用词块,有效地将词块应用于高中英语写作教学中将能解决学生在写作中遇到的常见问题...
关键词:词块理论 词块教学 英语写作
聚焦深度阅读提升思维品质——2016年江苏省优质课竞赛阅读课型精彩片段剖析
7
《中小学英语教学与研究》江苏省泗阳县教育局教研室;江苏省邗江中学 毕胜 韩炳华  出版年:2017
本文系江苏省教育科学“十二五”规划立项课题《培养高中英语深层阅读能力的行动研究》阶段性成果之一,课题批准文号:D/2015/02/230.
2016年9月底,江苏省高中英语优质课竞赛暨观摩活动在苏州举行,虽然最新版《高中英语课程标准》尚未正式发布,但培养学生“语言能力、思维品质、文化品格和学习能力”等学科核心素养的理念已经在比赛中得到体现,尤其是竞赛展示了在...
关键词:优质课竞赛 思维品质 阅读教学  江苏省  《高中英语课程标准》 课型 聚焦  观摩活动  
因地制“微”,以“微”促教——高中信息技术教学中的微课应用探析
8
《中国教育信息化》江苏省邗江中学 金婧  出版年:2016
江苏省教育科学"十二五"规划课题"基于信息技术环境的学科教学过程整体重构与设计的研究"(D/2011/02/161)研究成果
当前,微课如"集结号"般在各个学科开疆辟土。文章结合教学实际,从对信息技术教学中存在的问题着手,围绕教学过程中的学生、教师、学科内容以及学习环境等基本要素,分析微课在学科应用中的可行性,由此提出在信息技术教学中应用微课的...
关键词:微课  高中教学 信息技术 应用  
谈初中英语导学案中预习导学的有效性策略
9
《中学课程辅导(教师教育)》江苏省邗江中学 宫丽艳 王忠莉  出版年:2011
导学案把教案学案融为一体,以"导学、诱思"为基点。与传统的教学方式相比较,其突出优点是发挥学生的主体作用,突出学生的自学行为,注重学法指导,强化能力培养,并注重学生间的互助交流,把学生由观众席推向表演的舞台。
关键词:初中英语 导学案 预习导学  策略  
基于质疑创新的五个水平谈科学思维的培养策略
10
《物理教学》江苏省邗江中学 武长青  出版年:2020
物理核心素养主要由"物理观念""科学思维""实验探究""科学态度与责任"等四个方面的要素构成。而"科学思维"主要包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新四个要素。本文主要从质疑创新的五个层次水平谈科学思维能力的培养,进...
关键词:质疑创新  核心素养  落地  
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