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淮南三中 收藏

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研究主题:解题    数学    等式    数学教学    对角线    

研究学科:经济学类    自动化类    生物科学类    

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69 条 记 录,以下是 1-10

我国大学英语教学形成性评价应用研究综述
1
《重庆理工大学学报(社会科学)》安徽理工大学外国语学院;江苏师范大学外国语学院;淮南三中 黄红兵 穆凤英 王琛蕾  出版年:2012
徐州师范大学研究生科研创新计划项目(2011YWB048)资助
在终结性评价受到重视的同时,形成性评价在我国大学英语教育领域逐渐得到越来越多的关注。根据CNKI(1978—2011)发表的有关形成性评价的文献的二次研究,分析梳理形成性评价在我国大学英语教学中应用的发展、取得的成果及存...
关键词:形成性评价  终结性评价 大学英语教学
寿县民俗旅游资源的开发研究
2
《皖西学院学报》淮南师范学院美术系;淮南三中 苏金成 胡媛媛  出版年:2005
淮南师范学院青年科研基金资助项目<民俗艺术的保护与开发研究>(项目批准号:2004wkQ08)。
民俗旅游是弘扬民族文化和发展经济的重要方式。寿县是民俗旅游资源丰富的地区,本文对寿县民俗旅游资源开发利用的意义、现状及对策进行分析研究。
关键词:寿县  民俗旅游 开发利用  
要注重对学生逆向思维能力的培养
3
《考试周刊》淮南三中 赵志娄  出版年:2009
创新教育的核心是发展学生的思维能力。人类的思维具有方向性.存在着正向与逆向之差异,由此产生了正向思维与逆向思维两种形式。正向思维与逆向思维只是相对而言的,一般认为。正向思维是指沿着人们的习惯性思考路线去思考,而逆向思维则...
关键词:逆向思维能力 能力的培养  学生  正向思维 解决问题能力  创新教育 客观世界  思维方式
在数学新课程改革中践行有效教学的几点体会
4
《考试周刊》淮南三中 赵志愿  出版年:2016
有效教学是指高质量的教学。教学效率的高低以学生是否通过教学获得一定进步与发展为参考。作者就教学新课程改革中如何践行有效教学谈谈体会。
关键词:数学教学 新课程改革 有效教学
浅谈化学实验探究思维能力的培养——银镜反应的再探究
5
《中学化学教学参考》安徽省淮南三中 张涛 承长琴  出版年:2014
将北京高考题改编为一节实验探究课,以实验为工具,以银镜反应的条件和试剂为研究对象,让学生经历发现问题、提出假设、实验验证、得到结论的实验探究过程,用一节课的时间来培养学生科学探究的思维能力。
关键词:北京高考  银镜反应 实验探究  
四点共圆用处大
6
《中学生数学》安徽省淮南三中 王秉春  出版年:2020
探究四点共圆,除了学会证明四点共圆以外,更多地应注意到利用它来证明别的命题.比如,对于角的相等,线段之间的位置关系,线段的比例关系等方面的证明,利用四点共圆,往往就有许多优越的地方.
关键词:四点共圆 用处  线段
旋转90°,解等腰直角三角形
7
《中学生数学》安徽省淮南三中 王秉春  出版年:2021
等腰直角三角形是一个十分特殊的三角形,角特殊:一个90°的角,两个45°的角;边特殊:两条直角边相等,斜边与直角边的比为常数√2.因此,在有些涉及到等腰直角三角形的解题中,可将图形的部分绕直角顶点按顺时针或逆时针方向旋转...
关键词:等腰直角三角形 直角边  特殊三角形  逆时针方向  趣味性 顺时针 解题
自我效能感理论对中学英语教学的启示
8
《英语教师》安徽省淮南三中 淮南·232007 李杰  出版年:2008
本文阐述了自我效能感的内涵及其影响,分析了影响自我效能感形成与改变的因素,并提出了自我效能感对中学英语教学的启示。
关键词:自我效能感 英语教学
如何在数学教学中促进正迁移的产生
9
《数学学习与研究》淮南三中 赵志愿  出版年:2016
学习迁移指的是一种学习对另一种学习的影响,即学生已获得的知识经验、认知结构、动作技能、学习态度、策略和方法等与新知识、新技能之间所发生的影响.从迁移发生的效果可以分为积极迁移和消极迁移,或称为正迁移和负迁移.正迁移指一种...
关键词:中学数学 学习迁移  教学策略
一元二次不等式的表解法
10
《中学生数学》安徽省淮南三中 王秉春  出版年:2020
对于一般的一元二次不等式,如果其二次三项式有两个不相等的实数根,那么可将该式分解成两个一次因式的乘积,然后以它的根为界限,把欲求的取值范围分成三部分,通过列表,来分别讨论各因式的符号,再依因式乘积的符号就可确定原不等式的...
关键词:一元二次不等式 实数根 二次三项式 因式 表解法 不等式的解  取值范围  符号  
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